最新幼兒園大班教師工作總結(jié)上學期幼兒園大班教師學期工作總結(jié)(匯總13篇)(完整版)
【正文】 開朗，喜歡與人交談，講話也有禮貌，幼兒的理解能力強弱相差很大，強的幼兒能夠只聽一遍就能夠回答和諾問題，但在語言的組織上還欠一籌，回答的很簡單，我們每次都在強調(diào)把話說完整，時刻都需要老師的提醒，這是一個比較頭疼的地方，而個別孩子還是不敢說，不肯說，創(chuàng)編故事和兒歌時有所進步了，雖然還是比較簡單，表面化一點，但我相信我班孩子會慢慢進步的，幼兒喜歡把自己從圖書上看到的，電視上看到的到幼兒園與小朋友一起交流討論，對于欣賞文學作品方面幼兒還很難感到作品的美，很多散文詩什么的都是初次接觸，復(fù)述故事，背誦兒歌做的比較好。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。利用空余的時間提供幼兒交流的機會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和交流，能大膽自信的表達自己的觀點和主張。(4)開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力。健康領(lǐng)域具體措施：(1) 開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習慣。(7) 在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。(6)認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。(2) 開展“我是小老師”活動。我們的工作方能順利實施。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。(4)與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。(8)學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。4\、科學領(lǐng)域具體措施：(1) 開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采
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