最新幼兒園小班班主任工作精短總結(jié)幼兒園小班班主任工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)(完整版)
【正文】 消毒工作。五、和睦的同事關系俗話說“團結(jié)就是力量”。大部分孩子來自農(nóng)村。我班的三位老師始終以“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。通過教育活動使孩子的能力提高。繪畫能力得到提高，能繪制簡單圖形和物象。老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進行清潔、消毒。總之，快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子自己吃。面臨著各種各樣的困難，我班三位工作人員能齊心合力，保證了日常工作的正常開展，較好的完成了班級各項工作，總結(jié)如下：教育教學工作：（一）提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康體格這學年，我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式，教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。（四）培養(yǎng)幼兒大膽自信的能力上學年，我們發(fā)現(xiàn)班上有些幼兒膽小，不自信。在講的方面，我們多鼓勵幼兒，對個別發(fā)音不準確的幼兒進行隨時指導，利用進餐準備時間，請幼兒輪流當小老師講故事，故事內(nèi)容、形式不限，只要大方、聲音宏亮，即可得到班上幼兒的表揚，這樣一來，幼兒積極性都提高了，后來，我們逐步提高要求，漸漸地，幼兒所講故事內(nèi)容豐富了，到現(xiàn)在為止，班上幼兒講故事水平比開學初有了很大進步。（二）重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識在上學年的基礎上，開學初，我們先對幼兒已掌握的能力進行了鞏固和訓練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具、擺放圖書等。三、教育教學工作：本學期我們通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！四、家長工作小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。由于他們大都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學期的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。每周對玩具和教
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