最新初中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃初中數(shù)學(xué)老師個人計劃(11篇)(完整版)
【正文】 戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。（3）過基本技能關(guān)。又服務(wù)于教師和學(xué)生的日常教學(xué)活動。此外，要切實提高學(xué)生的寫字水平，教師素質(zhì)的提高守鍵。（二）凝聚集體智慧，推進(jìn)校本教研本學(xué)期，充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教師的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)學(xué)生語文水平的提高。加強學(xué)習(xí)，提高教師理論水平；求真務(wù)實，加強教學(xué)科研；以生為本，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；改善教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。在教學(xué)設(shè)計時多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該清楚的認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對各章之間的聯(lián)系。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。然后由具體到抽象，有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運用（這在小學(xué)知識中就有提到）。認(rèn)真?zhèn)湔n。有針對性，有層次性。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。（一）強化課改意識，深化教學(xué)。改變教研形式。本學(xué)期，狠抓教師的三字練習(xí)將成為我們教研組工作的重心。形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型組織。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。（7）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。（4）注意氣候。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將其分為以下幾個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率，交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1