初中數(shù)學老師個人工作總結初中數(shù)學教師年度考核總結范文模板(完整版)
【正文】 自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了專科函授和校長培訓。“逆水行舟不進則退”。這就要求教師在教學工作中盡心盡力。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭。橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎。學生中考年年取得優(yōu)秀成績。十幾年來，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。二、工作中存在的問題教材挖掘不深入。初中數(shù)學教師年度考核總結范文篇3一個學年的教學工作馬上就要結束了，在學校教科研室的帶領下，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導學、質疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎。 課堂教學，提高效率。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的輔導提供了有效的依據(jù)。初中數(shù)學教師年度考核總結范文篇4一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價，師徒間的評價，教師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣。上課讀書時，用筆指讀。從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法。新課標下
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