20xx年小學二年級語文教學工作總結下冊小學二年級語文教學工作總結第一學期(14篇)(完整版)
【正文】 希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。做好備課工作。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；教學進度搭配不夠合理：形成了慢慢快的節(jié)奏；有那么幾位孩子會做題但不會寫字，看拼音寫詞語經(jīng)常是對不了幾個，在以后的教學中應該注重這方面的個別輔導，掌握識字的方法。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。存在不足之處：學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。小學二年級語文教學工作總結下冊 小學二年級語文教學工作總結第一學期篇四時間過得好快啊，轉眼間，一學期的工作就要結束了，鉆研教材，并利用午休和放學后的時間為學困生補習功課，和孩子們共同學習語文學科知識，具體做法如下：，在教學中我始終堅持先備好課，不但要備教材，還要備學生，能緊緊圍繞新課標的要求和本課時的教學目標進行備課。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。本學期的工作有得有失，今后一定會取長補短，爭取做到最好.小學二年級語文教學工作總結下冊 小學二年級語文教學工作總結第一學期篇五隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，整冊語文書三十一課的課文教學，八個綜合學習，在一周一周的教學中不知不覺給學生講授了。2）再讀課文，解決生字。但如果不明白。和同學們交流。如問家長。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名青年教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。，這個班級語文學科的學困生比較多，最嚴重的就是陳應清同學，他的識字能力極差，這學期又因有病缺課太多，因此，語文成績非常差，針對這種情況，我每天都利用中午時間和放學后的時間為這些學生補課，教給他們識字方法，除朱建鑫外其他學生都有很的程度的進步。研究教材，善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。大部分學生沒有良好的閱讀習慣，對閱讀沒有興趣。⑶能用普通話正確、流利、有
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