20xx年大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告總結大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告字(精選13篇)(完整版)
【正文】 培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。不忘文娛匯演上——一聲一聲“剎”的吶喊聲。我本以為到了一個陌生的環(huán)境語言不通，風俗不懂會有多么的煎熬。每個隊員都有自己的責任和使命，而由于意外之事難以預料，偶時某個隊員有事，其他隊員不計辛勞地背負自己的重任，同時還奮勇爭奪扛在自己肩上。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告總結 大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告字篇一愛在何方?愛誕生在我們準備啟航的那一刻。他們從來沒有一絲懈怠，而是眾志成城、團結一心去琢磨每一個細節(jié)，兢兢業(yè)業(yè)地完成任務?？崾铍y耐的夏日輕裝上陣，也會汗流浹背，更別說搬東西。一天又一天，孩子們給予了我們很多的快樂，直至最后擦肩抹淚、擁抱而別......短暫的日子嘗嘗讓人珍惜。愿我們這微薄的愛心，帶給孩子們和村民更多的歡樂?？雌饋硭坪鯖]有太多的技術含量，我以前也是這么想的。通過與社會零距離接觸，把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。對于遼寧工程技術大學來說，這一年，必定是回顧輝煌，創(chuàng)立品牌，展望未來，大力度建設的年份。全村共約xx農業(yè)人口，約4000畝耕地。20%的青壯年在家務農，依靠政府救濟與少量莊稼收入度日。，水質差含堿大，上游工礦企業(yè)將地下水抽干，造成已污染河水倒灌，造成飲用水污染。針對以上問題，我們提出一下整改措施：，增強問責制意識，誰污染，誰治理，積極建設飲用水引進設施，引進自來水，改善村民飲水難狀況。作為重慶郵電大學的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊積極參與了此次活動。北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過路人宣傳，可能是因為我們的統(tǒng)一著裝加上鮮艷的校旗，不一會周圍過來的許多群眾，他們或詢問或駐足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調查問卷，在問卷的過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說：“不可能，我腿好好的，沒問題，就算是有了一點疼痛，也不花那冤枉錢去看??！”無語啊我們。風風雨雨見證我們10個人一起走過，相互攙扶，相互依賴，日日月月見證我們曾經相視而笑，相擁而泣。
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