20xx年保育員大班個人工作計劃(八篇)(完整版)
【正文】 ，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。數(shù)學能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。認識時鐘，學習看整點、半點。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。(二)環(huán)境創(chuàng)設：教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。(三)游戲方面：創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。能根據(jù)自己的經驗和想
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