班級(jí)主題活動(dòng)策劃書(14篇)(完整版)
【正文】 q群、好友、同事等做活動(dòng)宣傳）做得比較好，有很明顯的效果，但后期的擺攤宣傳活動(dòng)（11月17號(hào)）未達(dá)到原計(jì)劃的效果。為了盡量讓每位同學(xué)為今天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備，昨晚我又把幾個(gè)宿舍竄了一遍，強(qiáng)調(diào)出 行細(xì)節(jié)（時(shí)間，地點(diǎn)，乘車路線，食物，飲水，安全，分組……）希望能讓大家感覺到有一人很重視！今天天氣真的很好！陽(yáng)光明媚，軍訓(xùn)后就很少像今天這樣沐浴在陽(yáng)光下了！第一次起雙人協(xié)力車，剛開始時(shí)真的很不習(xí)慣，兩人不協(xié)調(diào)導(dǎo)致車子左搖右晃的，后來(lái)慢慢地有了默契，起步一致，安全平穩(wěn)上路了！男生說(shuō)騎車刺激才好玩，提議賽車，可憐的我，坐在后座毫無(wú)自主權(quán)，怕啊！一個(gè)勁地狂喊，形象全毀??！不過(guò)，后來(lái)想想真的蠻好玩的！中午的游戲，為了增強(qiáng)我們班的凝聚力，我原本只是準(zhǔn)備了“手牽手”，后來(lái)突然想到“一元五毛”湊錢游戲，這個(gè)游戲可以培養(yǎng)到同學(xué)們之間的默契，就加上去一起玩了！大學(xué)生還玩“手牽手”游戲，也許是有點(diǎn)不成熟，但是要做到這樣，我想會(huì)比小時(shí)候難吧！很開心環(huán)工091的同學(xué)們做到了！大家手牽手圍在一起的時(shí)候，我看到同學(xué)們之間的隔膜在慢慢消融，團(tuán)結(jié)友愛互助，我們環(huán)工091能做到更好！一路上有太多太多值得珍藏的美好回憶。:以寢室為單位，要求在班級(jí)推薦書看完的情況下，再自己組織閱讀一本關(guān)于國(guó)學(xué)或勵(lì)志的書籍，意在擴(kuò)大大家的閱讀面，能了解更多，并在半會(huì)討論上向大家介紹此書。：（1）.以寢室為單位設(shè)計(jì)讀書節(jié)標(biāo)志；（2）全班同學(xué)在一起討論出最佳設(shè)計(jì)，并對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善，以期達(dá)到最佳效果。班級(jí)主題活動(dòng)策劃書篇四據(jù)調(diào)查，在我國(guó)存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。讓同學(xué)懂得心理應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。：（1）.把《讀書心得》分為五個(gè)部分，以寢室為單位每個(gè)寢室負(fù)責(zé)一個(gè)部分，剩余一部分由六個(gè)班委共同負(fù)責(zé)。5．讀書交流冊(cè)：結(jié)合上述幾部分收集的材料，制作讀書交流冊(cè)，方便與其他班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。老師，謝謝你！感謝你如此用心地陪我們一天！環(huán)工091團(tuán)支書：陳桑燕20xx1119
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