班級工作計(jì)劃高中高二班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級(8篇)(完整版)
【正文】 展情況：經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇一本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。原意接觸大自然，喜愛小動(dòng)物，愛護(hù)花草。能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。措施：通過教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽。隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。畢竟班級是大家的班級，是一個(gè)大家共有的集體。漸漸地，同學(xué)們越來越愛學(xué)習(xí)，這也在很大程度上提高了班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)的課程不一樣，所以在安排勞動(dòng)的時(shí)候，會(huì)考慮勞動(dòng)時(shí)間的安排問題，不給同學(xué)們帶來負(fù)擔(dān)，同時(shí)認(rèn)真地做好同學(xué)的勞動(dòng)記錄，避免出現(xiàn)有的同學(xué)多做事多勞動(dòng)，而有的同學(xué)則少做事少勞動(dòng)的現(xiàn)象出現(xiàn)，勞動(dòng)上體現(xiàn)公平原則。還能反應(yīng)出一個(gè)人是否具有好的習(xí)慣。(2)學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。(2)鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。(二)操作變量分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：(1)操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性。③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)。②會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議。②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理。④會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì)、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求，形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識(shí)，并擬定積極有效的導(dǎo)向。優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，建立校外實(shí)踐基地。(2)操作要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)。(一)目標(biāo)：%以上。：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一。雖然看上去不起眼，但是我們不應(yīng)在意這份工作地位的高低，最重要的還是要看你對待他的態(tài)度，平凡的工作可
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1