最新小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃安排小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃(8篇)(完整版)
【正文】 。二、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了必須的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的落伍生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興起來(lái)，盡快脫失“樂(lè)盲”的帽子。四、上好欣賞課，經(jīng)過(guò)欣賞，擴(kuò)大孩子的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象無(wú)力的熏染和鼓舞孩子。最新小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃安排 小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃(8篇)最新小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃安排 小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃(8篇)制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高孩子的民族自負(fù)心和自大感，還要介紹世界音樂(lè)家莫扎特和冼星海的平生古跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃安排 小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇二作為全新的教材，在編寫(xiě)中體現(xiàn)以下基本理念：１、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；２、以審美為中心；３、以文化為主線(xiàn)（單元主題）；４、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。１、歌唱的正確姿勢(shì)；２、每學(xué)年背唱４、６首歌曲；３、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，歌曲伴奏；４、能作簡(jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演；５、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂(lè)教育個(gè)性的統(tǒng)一。復(fù)習(xí)好音樂(lè)的基本內(nèi)容和知識(shí)，使學(xué)生抓住課本、大綱規(guī)定內(nèi)容，初步提高學(xué)生的欣賞能力，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的根本方法。分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)思路。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，但是一(1)在音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)比一(2)班要稍微好一些。(一)感受與鑒賞 (1)感受自然界和生活中的各種聲音。(二)表現(xiàn) (1)參與各種演唱活動(dòng)。(3)綜合性藝術(shù)表演(4)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。 (1)能夠?qū)⒃~語(yǔ)、短句、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。(3)能夠用課堂樂(lè)器或其他音源即興配合音樂(lè)故事和音樂(lè)游戲。(6)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。(2)感受樂(lè)器的聲音。從整體水平來(lái)看，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。第一單元 3課時(shí)第二單元 4課時(shí)第三單元 3課時(shí)第四單元 3課時(shí)
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