最新學校關愛留守兒童工作計劃學校關愛留守兒童工作匯報匯總(24篇)(完整版)
【正文】 機制。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。通過聯系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。最新學校關愛留守兒童工作計劃 學校關愛留守兒童工作匯報匯總(24篇)最新學校關愛留守兒童工作計劃 學校關愛留守兒童工作匯報匯總(24篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。成立領導機構，明確職責分工。真情關愛，“三個優(yōu)先”。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯系方式和突發(fā)事件的應急機制。著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。學校向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯系電話。加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。建立研討、交流制度。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。(3)活動上優(yōu)先安排。實施教職工結對幫扶留守兒童制度在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校關愛留守兒童工作計劃 學校關愛留守兒童工作匯報篇二一、指導思想根據上級有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、社會、學校、家庭四級聯動的教育網絡，營造濃厚關愛氛圍和青少年學生健康成長的良好社會環(huán)境。利用電話、家訪等
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1