春季幼兒園教研總結(jié)報告幼兒園春季教研工作總結(jié)(大全14篇)(完整版)
【正文】 演活動。年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。園本教研：當前，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。六月份：我園各班班主任老師開展了為迎接家長半日活動準備的多媒體試教課。本學期，我園十分重視家長工作，教師們在與家長的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。為此我們主要從以下幾方面入手：（1）扎實的備課活動，認真設(shè)計研討每一個教學活動的組織。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。政治學習《浮幼文明辦公室的評比方案》。理論學習：浮橋幼教中心管理手冊。專題公開課。如何做好課題的研究，幫助教師順利的對孩子進行集體適應的教育，讓孩子能適應集體生活，我思考了許多，在實踐研究中也付出了許多。使孩子適應了集體生活。要求老師統(tǒng)一教育教學認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著，引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。（二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。溫馨寬松的環(huán)境能穩(wěn)定幼兒的入園適應。開學前教研重點的制定和開展(既孩子入園前的適應對策)：小班的孩子由于第一次從家庭環(huán)境走向集體環(huán)境，在心理和生活上都會面臨很大的轉(zhuǎn)變，這一階段的孩子最明顯的特征就是容易情緒化和抵觸化。六月份：慶“六一”親子活動。中心新建園參觀后交流?；竟φ故荆鹤詮椬猿?。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。（3）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。三、工作重點開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學習的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質(zhì)量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。教師充分家長園地的橋梁作用，各班根據(jù)實際情況
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