小班社會實踐活動方案秋季小班社會實踐活動方案(大全13篇)(完整版)
【正文】 識，體驗勞動的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。小班社會實踐活動方案秋季 小班社會實踐活動方案(大全13篇)小班社會實踐活動方案秋季 小班社會實踐活動方案(大全13篇)為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。一、活動目的：通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的快樂。四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。一、導(dǎo)入活動：開汽車進(jìn)教室。(2)、出示小3班門口的標(biāo)記圖，提問：“這是哪里?它在這幅圖上應(yīng)該在哪呢?”幼兒回答后，老師貼上圖片。提問：你最喜歡幼兒園的39。(出示小熊玩偶)。：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。金匯景園“金匯影院”每班請家委會開車接本班孩子一起前往目的地，電影結(jié)束后家長自行前往電影院接回孩子。13：30快樂游戲時間。建議家長為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動合腳的鞋子。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。二、中間部分：認(rèn)識幼兒園的平面圖。(4)、出示午睡室、廚房、車棚圖片，猜猜應(yīng)該貼在平面圖的哪里?幼兒猜過后老師貼上。小班社會實踐活動方案秋季篇七小班年齡段的幼兒正處于直覺行動思維和具體形象思維的過渡期，他們對動物的經(jīng)驗較多停留在對名稱、明顯的外形特征、叫聲等外顯的特征把握上，因此，教師要創(chuàng)設(shè)能激發(fā)幼兒主動運(yùn)用自身已有的經(jīng)驗來學(xué)習(xí)的游戲情境。主要提問：，有什么辦法可以讓大家猜出你喜歡的動物呢。，你們知道他(她)選的是什么動物嗎。展示板：前面貼有五張動物照片(兔子、斑馬、馬、熊貓、狗)?；顒又薪處焹H需要提供一些動物的照片和卡片，設(shè)置簡單的游戲規(guī)則，由幼兒決定玩法。提問：在幼兒園的平面圖上還缺什么?怎么讓我們的幼兒園變得更美呢?老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹和一朵花。引導(dǎo)幼兒看平面圖，提問：“請小朋友看這一幅圖，你能看出這是什么地方嗎?”幼兒猜過后，老師指出，這是我們的幼
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