【正文】 態(tài)平 衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。至今學生以習慣成自然。個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。為了配合學校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。八年級班主任年度工作總結 八年級班主任工作精短總結(十篇)八年級班主任年度工作總結 八年級班主任工作精短總結(十篇)總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。例如眼保健操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。本學期我們班委會、團支部及各類組 織負責人就是在這個標準下產生的、這些同學上任后，工作熱情高， 工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起 到了模范作用。現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。八年級班主任年度工作總結八年級班主任工作精短總結篇四忙碌而又充實的一個學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。做好和家長聯(lián)系的工作。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才。積極抓好后進生的轉化工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數(shù)較少,轉化的程度也不盡人意。本學期很少獲得領導的表揚，沒有一次被評為文明班級。（培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。采用量化分制，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負責登記并評選。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。班風的培養(yǎng)與建設(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。對于這個班級我是一位半路班主任，初一時由于管理不力，讓很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散，對自己要求不嚴，一個本來還不錯的班級到初一學年結束時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學生也要重新接受我，有一段適應時間。在這樣的班級情況下，要完成升學指標，我深感困難重重，責任重大。例如儀表問題，它是學生內心世界的表露。因此，課前和晚自習，我經常到教室督促、安撫學生，使學生提前進入學習狀態(tài)，保證了學習時間。曾經滿意過、也失望過。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。在接下來的工作中，我用心育人，用心對待每一個孩子，利用我可以利用的一切時間去親近孩子們，觀察他們，了解他們，稱贊他們，幫助他們，愛護他們，我很短的時間里找了每一個孩子談話交流，給他們提出了我對他們的殷切希望。四、抓好后進學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。讓學校圖書走進班級，讓學生自己管理好借閱圖書工作，管理好班級圖書角工作。我多關注那些表現(xiàn)不太好的同學,多留意他們的學習情況,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當然，一學期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾，比如班會課還缺乏研究和系統(tǒng)性。充分運用學?，F(xiàn)有的“班班通”資源，堅持上好每一堂班會課和主題班會，我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。而且，在今年的中考中一中上段11人，公助8人的好成績居平行班首位。初三后期，學生思想上、學習上都承受著巨大壓力，情緒容易波動，又特別是每次考試結束后，學生對成績的大起大落，或成績的停滯不前，甚至下滑，很容易產生一些悲觀情緒，或極端思想，會覺得對不起自己的辛苦付出，對不起老師，對不起家長。留長發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下，反映了學生已在注重自己外在形象，追求時髦，攀比富貴。正是在這種拼搏精神的激勵下，在學校領導的親切關懷下，在全體老師同學的努力下，較好地完成了教學任務，為中考再奪佳績，奉獻了一份綿薄之力。除此之外還要盡快了解學生的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。我在接任八(1)班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，：我是八(1)班的學生。深入了解學生，多和學生溝通，經常去寢室查看，和