【正文】 務(wù)書》，自我評定自己當(dāng)月工作得失，然后發(fā)給直接上級復(fù)評(2)、上級復(fù)評：直接主管對員工的表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)評，并對考核績效定義最后評定，然后匯總部門考核發(fā)送行政人事。(5)4級員工績效定義：有重要工作指標(biāo)未完成的。為公司掙得了榮譽(yù)或降低了成本的。公司總經(jīng)理：依據(jù)公司年度目標(biāo)和計(jì)劃，制定各部門(負(fù)責(zé)人)的考核指標(biāo)并進(jìn)行考核，對各部門工作進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)整體績效目標(biāo)的達(dá)成和提高。通過客觀公正的評價(jià)進(jìn)行合理的績效獎金分配，樹立以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的績效文化。(3分)學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)加強(qiáng)學(xué)生課外活動安排與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(3分)早讀跟班。(3分)經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會。公司企業(yè)績效工資分配方案(4篇)公司企業(yè)績效工資分配方案(4篇)獎勵性績效工資是一種激勵機(jī)制，旨在鼓勵員工的高績效工作和卓越表現(xiàn)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)課間操或?qū)W生集會班主任必須到場?；顒觾?nèi)容豐富多樣、安全、有效。(10分)班級內(nèi)學(xué)生代表對班級工作綜合評議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級內(nèi)學(xué)生)。為培訓(xùn)、薪資調(diào)整、年度評優(yōu)、崗位調(diào)整、考核辭退提供參考依據(jù)。人事行政部：考核制度的制定與解釋，宣傳與溝通，考核工作的組織、監(jiān)控與督導(dǎo)，考核數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)、考核分布狀況的審核，結(jié)果的應(yīng)用與反饋，向員工和主管提供指導(dǎo)、支持與培訓(xùn)，受理員工的考核申訴。主動承擔(dān)額外的工作任務(wù)和責(zé)任的。泄露公司商業(yè)秘密或財(cái)務(wù)秘密的。(3)、行政人事：行政人事協(xié)助總經(jīng)理對各部門經(jīng)理績效考核復(fù)評，然后匯總當(dāng)月所有被考核人績效工資，提交總經(jīng)理簽字后交由財(cái)務(wù)，原件為財(cái)務(wù)工資核算依據(jù)，印復(fù)件為行政人事存檔。十、績效工資發(fā)放管理人員的月度績效工資隨月度固定工資發(fā)放?？己私Y(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考。第x條部門負(fù)責(zé)人：按照總經(jīng)理考核權(quán)重xx%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重xx%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重xx%、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重xx%、同一單位所有員工考核權(quán)重xx%，統(tǒng)計(jì)匯總考評得分。第十四條直接上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通?？己藶锳檔，績效工資上調(diào)xx%，考核為B檔，績效工資不變，考核為C檔，績效工資下調(diào)xx%，考核為D檔不再補(bǔ)發(fā)績效薪。獎勵性績效工資以工作業(yè)績考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。其中，考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過程20分、教學(xué)業(yè)績50分。教學(xué)人員績效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過程得分+教學(xué)業(yè)績得分。教職工大會每缺席一次扣1分，遲到、。事假(不包括婚、喪、產(chǎn)假)每學(xué)期事假1—，6—，10節(jié)以上部分每節(jié)扣1分。(2)教師學(xué)期工作量得分=工作量月得分總和/學(xué)期月數(shù)和。已上傳但一直未審核。，挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分。6—。(2)采用組內(nèi)互評和綜合評定相結(jié)合的方式。，相關(guān)時(shí)段的獎勵性績效工資按下列規(guī)定執(zhí)行。有下列情況之一的，相關(guān)時(shí)段的獎勵性績效工資按財(cái)政下?lián)艿絺€人部分全額發(fā)放：(1)根據(jù)工作需要，由組織派出學(xué)習(xí)，進(jìn)行長期培訓(xùn)的人員。副組長：劉炎基、曾憲環(huán)。本實(shí)施方案由教職工代表大會討論通過后，報(bào)教育局審核后下發(fā)實(shí)施。若原定各類考核方案與本方案相沖突的，則原定方案作相應(yīng)修改。，考評方案必須在教職工代表大會上討論通過。寒假按一個月計(jì)算，暑假按二個月計(jì)算。(2)一個月內(nèi)事假累計(jì)超過10天的，扣發(fā)當(dāng)月績效工資，累計(jì)事假超過2個月的，停發(fā)學(xué)期績效工資。(3)計(jì)分辦法：非教學(xué)人員績得分=工作量評定分+組內(nèi)互評分40%+綜合評定小組評議分60%。、下班實(shí)行簽到或打卡，缺勤一次扣2分。學(xué)生評教(5分)采用我?！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮?、《非高考科目教師考核方案》中的此項(xiàng)得分?？己隧?xiàng)目包括教學(xué)常規(guī)10分、能5分、學(xué)生評教5分。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，加倍處罰。(2)教師在監(jiān)考過程中被巡考人員發(fā)現(xiàn)場內(nèi)有舞弊、夾帶等違紀(jì)行為的。，考程、考績、考量由教務(wù)處、教研處和各年級組共同負(fù)責(zé)。以職業(yè)道德、考勤、考評組及服務(wù)對象評議、考核工作效果及工作量為考核內(nèi)容。公開獎勵性績效工資考核分配的全過程，切實(shí)做到公開、公平、公正。連續(xù)三次績效考核結(jié)果為C等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級使用。第十五條被考核者若有以下情形，考核結(jié)果為D檔。第十