【正文】 等。在“碘缺乏病”的防治 工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青 少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患 地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保 護自己。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的 老師。平日里,不但 對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀 察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就 及時進行教育。采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。在今后的工作中，后進生輔導一定要落實到個人、到家，還有識字教學、閱讀能力，提高班級學習氛圍應(yīng)該是我的重點和努力方向，另外本人還要堅持寫教育博客，博客對本人的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。講質(zhì)講量無論是課堂作業(yè)、課外作業(yè)，還是聽寫作業(yè)或抄寫作業(yè)，首先要做到書寫工整美觀。我個人認為要把語文這門功課學好，首先要把握好識字，要求會寫的生字一定要把好關(guān)，嚴格要求學生今天學得課文，明天就要聽寫本科的生字和組詞，要求學生回去練寫，必須做到明天上新課之前學會寫這些生字，干干凈凈送走誒一天，迎接每一天。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。這學期二年級使用江西教育版美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!二年級第一學期教學工作總結(jié)篇一總結(jié)現(xiàn)對這一學期二年級美術(shù)教學工作總結(jié)如下：一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。學生通過課堂上的學習，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。 自學能力和課堂傾聽能力有所改善，語文素養(yǎng)得到了初步發(fā)展。在每一個科室上課之前，我都會熟記設(shè)計，在書上做批改，經(jīng)常向辦公室同事和其他同行請教教學中的困惑，做到不上白課，不“放羊”，作業(yè)批改方面，經(jīng)常做到當面批改然后讓學生馬上訂正，鞏固了學生的知識，堅持二次批改坐待不疏不漏。與學生打成一片，讓學生不帶任何壓力，輕松自在地學，樂意地學，學而不厭。在教育教學工作中，我認真遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。 遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十 分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工 作任務(wù)的基礎(chǔ)。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防 食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩 子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。在廣播講座中如春季預防肺結(jié)核、夏季 預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。3）養(yǎng)成習慣。本學期健康與安全教學圓滿結(jié)束了，相信以后會做得 更好！二年級第一學期教學工作總結(jié)篇五本學期我擔任了二年級1班、2班的美術(shù)課教學工作。使學生形成美術(shù)素養(yǎng)。四、師自身素質(zhì)的提高課堂之余，我認真學習美術(shù)方面的知識。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。一、二年級健康教育計劃一、指導思想單元 教 學時間 課時 教學內(nèi)容教學目標健康行為與生活方式生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。課前認真研讀教材和教學參考書，圈點勾劃并批注。激發(fā)學生的閱讀興趣。每周的主題是結(jié)合語文單元練習中的話題，如“我長大了想”、“我去菜市場”等，還有學校開展的豐富多彩的活動，如“做時間的主人”、投沙包比賽、趣味運運會、跳蚤市場等。同時這也有利于激勵其他人共同奮斗，寫好工作總結(jié)是延續(xù)成功的有效方法。語文是一門工具學科，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結(jié)合，相輔相成。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“說”的欲望，大膽地暢所欲言。對于不同的同學有不同的要求。 其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。上課后，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預習，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學多做。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾，我不僅要求學生背下來，還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾。我還要孩子們把寫的優(yōu)秀作文打印出來，裝訂成冊，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。二年級第一學期教學工作總結(jié)篇十一本學年，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力；對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。興趣是最好的教師。教學成績穩(wěn)中有升。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。提高了學生思維的敏捷度，提高學生的計算速度和能力。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。此外還積極參與了背古詩，讀書會等活動，也都取得了不錯的成績。搞好后進生的輔導工作對于我班的后進生，我一年如一日，對他們進行輔導，尤其是在課上，把一些簡單的問題留給他們，培養(yǎng)他們學習的積極性，并每天對他們進行基礎(chǔ)知識的輔導。在教學中，我積極參與集體備課活動，課前二次備課，取其精華，也有自己的想法。（4）能正確、流利、有感情地朗讀課文。二年級第一學期教學工作總結(jié)篇十五兩年來，我一直擔任語文教學工作，我覺得，語文教學工作的成功與否，不能只看匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)。正是因為我和學生之間這種和諧與默契，才使得我的教學工作開展的卓有成效。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強。認真學習新課程標準，認真?zhèn)湔n，精心組織常規(guī)教學，認真批改學生作業(yè)，耐心解答學生疑問等，按時保質(zhì)保量完成各項教學任務(wù)。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。（二）對差等生的關(guān)心還不夠，耐心也不足。下面我就來說說我對課改的感受?！睆倪@句話中我們不難看出，只有自己親自動手操作過的，才能記得最牢固。”“做”就是讓學生動手操作，在操作中體驗數(shù)學。因為“個人創(chuàng)造的數(shù)學必須取決于數(shù)學共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學共同體所一致接受的數(shù)學概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學的成分。二年級第一學期教學工作總結(jié)篇十八隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學期又過去了。這一學期，我在這一方面狠下工夫。（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。首先為激發(fā)學生的寫話興趣，我從寫話的選題入手，以編童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。總之，新的學期我將不斷學習，不斷努力，爭取更好的成績！?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。四、積極參加學校教科研活動，促進自身水平的提高。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。例如：我們在學習《平行四邊形的面積》時，我們就可以讓學生以小組為單位，利用剪一剪，拼一拼的方法，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形或三角形，小組成員在利用學過的長方形或三角形面積推導出平行四邊形的面積公式。我們接著以《認識圖形》為例，學生雖然從我們平時常見的建筑物和日常物品的表面認識了我們要學的長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形這些圖形，但是還不能很好的與長方體、正方體、球和圓柱這些立體圖形區(qū)分?！彼^體驗，就是個體主動親歷或虛擬地親歷某件事并獲得相應(yīng)的認知和情感的直接經(jīng)驗的活動。學生只學會了知識的表面，而不會靈活運用，久而久之就會對數(shù)學失去學習興趣。（三）學生的閱讀能力仍有待提高部分學生的閱讀量仍然有較大不足，閱讀能力仍需要進一步提高。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看、撿一撿、整一整，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。認真組織學生參加期中、期末考試，做好分析評價，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足并積極改進。一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。抓好培優(yōu)扶差工作。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂。（5）能聯(lián)系生活實際，了解課文中詞句的意思，大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能閱讀圖畫書，部分孩子能較好用繪本講故事。能認真研讀教學參考書，了解學情，研究教法，有意識地創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)。總之，在工作中有經(jīng)驗，也有不足，還需要在今后的工作中向有經(jīng)驗的老教師學習，多參加業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。二、典型經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)輕松的學習氛圍在教學中，我認真?zhèn)湔n，學習新課標，寫好教學反思，和教師們共同研討教學方法，為每一節(jié)課做好充足的準備。從而自覺的把身心投放到學習中去。對練習冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，我也清楚地認識到自己的努力方向： 在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學生，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓小組合作學習，學生之間互幫互學發(fā)揮它應(yīng)有的作用。組織學生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提