【正文】 了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。延伸活動戶外游戲：勇敢的消防隊員目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?看完錄像,提問:他們想到了哪些辦法?哪些辦法是我們沒想到的?(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。教學(xué)重點、難點教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的`藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入教師：”春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。小結(jié)。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心?；顒訙蕚洌菏占鐣弦虺藻e藥而導(dǎo)致不良后果的實例。如果你是牛牛，你會怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽?；顒舆^程：在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。110等急救電話，明白在什么危險時撥打什么號碼。警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。教師進行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的，它們的車型也是不一樣的。（出示圖片，讓幼兒進行連線）請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自我的理由。師：小朋友，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，明白發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自我，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。盲目游入深水漩渦。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院?；诖耍嘘P(guān)部門建議雷電交加時，人們不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。平時家長忙于工作，疏于照顧。活動準備：活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”七、評價并結(jié)束活動?！肮卉囀鞘裁礃幼拥模推渌囎幽睦锊灰粯?？——“公交車前排座位是留給誰做的？——“我們在乘車時需要注意什么呢？（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?；顒友由煺故居變鹤髌罚v述作品內(nèi)容。中班安全教案及反思免費篇十教學(xué)重點:讓學(xué)生掌握安全用電常識,安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習慣教學(xué)過程:導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電。一、電流對人體的傷害。單相觸電。高壓電弧觸電。屏護：即采用遮攔、護照、護蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。保護接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險，將該電氣設(shè)備經(jīng)保護接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護接地。它可以在設(shè)備及線路漏電時自動切斷電源，起到保護作用。當遇到高壓線斷落時，周圍10米之內(nèi)，禁止人員進入；若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi)，應(yīng)單足或并足跳出危險區(qū)。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。）火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。錯誤的逃生模式。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。以后，我再也不離開媽媽了。反思：1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？2．你認為這個活動的成功之處在哪里？3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？中班安全教案及反思免費篇十四引導(dǎo)幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。，引入課件。(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀的主人，、民族的希望。)教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習、生活帶來了好多方便及樂趣。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：薛江紅副組長：孫建新成員：耿金平、耿雪娜、李金花利用教學(xué)活動對幼兒和家長進行預(yù)防溺水安全教育。如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當注意保護自己，同時要報告幼兒園。但，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行。1不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。2早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。提問：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習交通安全知識。加強幼兒的安全意識。禮儀教育。核心要素：游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠離陌生地不亂去為安全要牢記活動準備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇基本過程：(一)導(dǎo)入活動：今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細看喔。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習慣沿著進來的出入口和進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。逃離途中切記不可使用電梯。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。三、游戲：《快速反應(yīng)》規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。教學(xué)準備：安全標示圖片。電器、照明設(shè)備、手持電動工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時會引起火災(zāi)，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負荷運行，維修不善導(dǎo)致接頭松動，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風散熱失效等。不要隨便亂動或修理電氣設(shè)備。如洗衣機、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。高壓設(shè)備不論是否有絕緣，