中班元旦節(jié)主題活動教案(11篇)(完整版)
【正文】 》,全體幼兒進行大拜年?。ㄈ?、家委會代表講話（四）、幼兒歌曲表演表演形式：合唱，分組唱，表演唱；表演內容：所學歌曲（五）幼兒兒歌表演表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令表演內容：國學誦讀（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》（七）、隨音樂《元旦好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上元旦祝福。中班元旦節(jié)主題活動教案篇七通過活動，讓幼兒、家長感覺到元旦的來臨，共同分享元旦的歡樂。③爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友————————等等。認識“元旦”①出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦）教幼兒認識“元旦”。本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進步，產生良好的新年愿望。引導幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長大的喜悅。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。師幼共同聽音樂“早安，新年”。積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。（2）和幼兒一起數一數，并討論再過幾天就是新年。四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。）：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？提問：“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。好不好？”（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。模仿拜年的情景。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。積極參與活動，并獲得其中的樂趣。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。）中班元旦節(jié)主題活動教案篇二，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？五、總結中班元旦節(jié)主題活動教案篇三進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。通過元旦慶?；顒?，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習俗。小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。教師注意記錄幼兒的情況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。中班元旦節(jié)主題活動教案篇六1。② “元旦”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦~~~。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”。讓幼兒有表現自己的機會。中班元旦節(jié)主題活動教案篇八圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。”“小雨用它的針繡一朵美麗的花送給新年。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內側。五、小型家長會（衛(wèi)生，安全，日常發(fā)現等）結束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的教學也接近尾聲了。（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內容。在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)舞蹈《健康動起來》(表演者：所有女寶寶)歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)1 三字經(表演者：陳繼楠)1 幼兒游戲《紙杯傳水》
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