【正文】 程，因此教師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。美術游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。本冊教學內容中的美術知識和技能使由淺入深、循序漸進的原則排列的。2培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。感受美術所帶來的樂趣。1學習有關美術的基本知識和基本技能。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。因此，教師還應加強培養(yǎng)行為習慣的教育，特別是讓他們記住準備、課堂紀律和作業(yè)中的一些要求。(4)提高色、形美的能力。三，教學目標(1)對隨機形狀的感知。顏色：繪畫練習《五彩的煙花》 _出血練習(《水彩游戲》)平面繪畫。對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的合作精神。運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力還比較弱。第一單元：1，走進新世界第二單元：2，有形世界3，色彩魔方第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉第九單元：18，大家成為好朋友一年級美術教學計劃指導思想篇二本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。（一）全冊教材簡析：以造型局部為主，其實局部為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解，在活動中感受美術的樂趣。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。因為學生年齡小，耐心差，對作業(yè)的態(tài)度不夠認真，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習慣。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。(1)在藝術活動中培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動無意想象向有意想象的過渡，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡。、藝術作品等視覺世界，形成審美情趣，提高藝術鑒賞能力，感受藝術活動的快感，讓孩子對藝術創(chuàng)作活動產生興趣。一年級美術教學計劃指導思想篇四一年級共有一百三十多個人，分4個班級。學習美術的基礎知識和基本技能。一年級美術教學計劃指導思想篇五一、學生情況分析：一年級共有一百三十多個人，分4個班級。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。六、教學進度安排表：略一年級美術教學計劃指導思想篇六本學期我繼續(xù)擔任一年級六個班的美術課。例如，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。（5）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。（2）認識和運用各種平面形、常用色。（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。盡管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學生由于資質較好，接受能力快，很快成為班里的美術尖子生。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。走出教室，觀賞校園和所在地的景色。結合語文、音樂等學科內容進行美術創(chuàng)作，共同設計、布置學生美術作業(yè)展覽或美化教室。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。在美術學習進程中，激起創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。1. 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決題目的能力。美術是一門色彩鮮明、絢麗多彩生動活潑的學科，大多數(shù)學生喜歡畫畫、素描、手工制作等，對美術課堂充滿了濃厚的興趣。２ 、大量采取范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃。3. 用油畫棒、彩色鉛筆、水彩表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。學習對照與***、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝潢，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要簡單，要用心鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象潛力，和創(chuàng)造潛力。（二）難點：學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。學習有關美術的基本知識和基本技能。用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過