【正文】 人各有千秋?！笨隙藢W(xué)生后，又問，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會對自己說些什么。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。同時(shí)，它也告訴我們，外表與內(nèi)在的完美結(jié)合，才是真正具備價(jià)值的。第三段：內(nèi)在的品質(zhì)才是最有價(jià)值的在丑小鴨最終變成一只美麗的大天鵝之前，它經(jīng)歷了一番折磨和磨礪。讀安徒生童話丑小鴨心得體會篇一《丑小鴨》是安徒生童話中極具代表性的作品。相信大多數(shù)人都讀過這個(gè)故事，不少人也被其中的情節(jié)感動(dòng)過。在那個(gè)過程中，它的內(nèi)心逐漸強(qiáng)大，在不斷的奮斗和挑戰(zhàn)中成長為一只看似“優(yōu)秀”的天鵝。正如一句話說得好：“美和丑常常就在一個(gè)念頭之間，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)變，就會改變世界的色彩。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入。二、以讀為本把握語文課堂的主題活動(dòng)“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑，是語文課堂的主題活動(dòng)。四、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會在孩子們的角度，或者是受眾的角度來設(shè)計(jì)自己的課，真好。它也慢慢發(fā)育，終于有一天，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己原來是一只白天鵝。愛因斯坦沒有灰心喪氣，每天勤奮學(xué)習(xí)，最終考上了大學(xué)。曾經(jīng)也是丑小鴨的愛因斯坦，為什么最后能獲得巨大成功，迎來他完美的蛻變呢？愛迪生說，天才是由1%的靈感加上99%的汗水。丑小鴨因?yàn)殚L得太丑，一生下來就經(jīng)常遭到同伴的歧視和嘲笑。因?yàn)樗]有絕望，也沒有害怕，而是堅(jiān)持不懈的努力，這一切，緣于他心中擁有一份崇高的理想。讀安徒生童話丑小鴨心得體會篇五《丑小鴨》是世界著名童話作品之一，最初由丹麥著名作家安徒生所寫?！冻笮▲啞犯嬖V我們，在疲憊的時(shí)候，不要輕易放棄，因?yàn)橄乱徊交蛟S就是你追尋已久的目標(biāo)。讀安徒生童話丑小鴨心得體會篇六書，像一碗嫩滑的豆腐花，吃一口，香甜可口；書，像一杯清香的綠茶，聞一聞，清新怡人。他因?yàn)楸焕蠋煼Q為“總是在上課時(shí)提一些愚蠢的問題”而退學(xué)。我應(yīng)該有自己的一份理想，一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)全新的自我，為美好明天打一個(gè)自信的鉤。從這個(gè)角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊?！笨隙藢W(xué)生后，又問，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會對自己說些什么。在識字教學(xué)上，查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，而且她的課件制作很生動(dòng)活潑，符合孩子們的心理特點(diǎn)，而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后，講解特別到位，也特別形象生動(dòng)，可以說兩人各有千秋。在小鴨子不斷被嘲笑和排斥的時(shí)候，他沒有放棄自己，而是堅(jiān)持努力，最終在長大后變成了一只美麗的天鵝。然而，最后當(dāng)他變成美麗的天鵝時(shí)，其他的動(dòng)物們紛紛歡迎他，接納他。丑小鴨從一個(gè)長相丑陋的鳥變成了一只美麗的天鵝，這個(gè)轉(zhuǎn)變使我更加相信改變是可能的。通過觀看兒童劇版的《丑小鴨》，我深切感受到了自卑情感和自我期待之間的矛盾以及它們背后蘊(yùn)含的成長意義。然而，每一次的自我反省，他都逐漸認(rèn)識到自己是一只特殊的天鵝，而不是丑小鴨；他會成為美麗而自豪的天鵝。他不再是那個(gè)心靈脆弱的小鳥，而是一個(gè)能夠經(jīng)受考驗(yàn)的天鵝。每個(gè)人都像丑小鴨一樣，有著內(nèi)在的美與潛力，我們需要不斷地努力和探索，最終找到屬于自己的光芒。讀安徒生童話丑小鴨心得體會篇十一丑小鴨，相信大多數(shù)人都聽過這個(gè)故事。我們不能因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)來決定自己的價(jià)值和能力。他們對丑小鴨充滿了友善，沒有嘲笑和排斥，他們唯一關(guān)心的只是他的內(nèi)心。最后，丑小鴨經(jīng)歷了許多的艱辛，最終，他變成了一只美麗的天鵝，被認(rèn)可和接受。我們不要受到外界的質(zhì)疑和否定，相信自己的能力和價(jià)值，相信未來會給我們帶來美好的回報(bào)。無論外貌如何，只要我們擁有真誠和友善的品質(zhì)，就能夠獲得別人的認(rèn)可和喜愛。其次，在逃離了家園后，丑小鴨遇到了一只善良的老太太，她為丑小鴨提供了溫暖的庇護(hù)和關(guān)懷。通過這個(gè)故事，我們可以得出許多有關(guān)自我認(rèn)同、寬容與尊重的深刻思考。讀安徒生童話丑小鴨心得體會篇十今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫《丑小鴨》。第五段：勇敢地接受自己，追尋自我最后，丑小鴨回歸到他該去的地方——天鵝湖。我明白了自我認(rèn)同對于個(gè)體成長的重要性。第一段：丑小鴨的自卑與孤立故事中的丑小鴨因?yàn)榕c眾不同被家人和同伴排斥，而且自己也對自己心生自卑。只要我們相信自己，付出努力，就可以獲得美好的未來。友善和接納是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。其次，丑小鴨故事提醒我們要相信自己。讀安徒生童話丑小鴨心得體會篇八丑小鴨是世界著名童話故事之一，這個(gè)故事講述了一個(gè)被視為丑陋的小鳥最終變成美麗的天鵝的經(jīng)歷。所以即使他不離開家，也會變成一只天鵝的，他離