【正文】 不是名次，重要的是過程是心態(tài)。求真務(wù)實，辦好人民群眾的“小”事，才能保證計生事業(yè)的順利發(fā)展。隨后興致勃勃的去參觀計生服務(wù)站，計生服務(wù)站的建設(shè)不論是從環(huán)境上，還是科室布臵上都顯得非常的美麗和溫馨。河海不擇細(xì)流，故能就其深?？烧l知，當(dāng)我中午看見爸爸時，他的手上卻拿著一本書，一本夢寐以求的書!原來爸爸不是去上班了，而是給選書了，想到五大三粗的爸爸竟蹲在書架前給我選書，真是不可想象啊!這更讓我感到爸爸對我的那份濃濃的愛，就在這本書里包含著呀!這件事已經(jīng)過了許久了，有許多事情也忘了，可買那本書的故事卻時時警醒著我，不要辜負(fù)父母對我的那份濃濃的愛。我那時候并還不是很喜歡看書，可身邊的同學(xué)都像著了魔似的總是捧著一本書看，只有我沒有一本自己的書，這讓愛面子的我很丟臉面。父母責(zé)，須順承。兒女有了煩惱，最牽掛的也是父母。他對父親說：“父親養(yǎng)育之恩孩兒應(yīng)當(dāng)終身相報。就是因為他失去了親情。珍惜親情。中秋最美，美不過真心的祝福!懂得尊敬師長，懂得關(guān)心幫助他人，懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!這個星期天就將是今年的中秋節(jié)，佳節(jié)之時，合家團(tuán)聚。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時，我們面對一個個未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從？哥白尼死了，伽利略還活著。學(xué)生們是發(fā)展中的人，是不成熟的個體，作為一個教育工作者，應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會，對每一位學(xué)生持久的期望就會給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動力。”這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認(rèn)真地練起來了。最后，只有小張還是不敢跳，他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過去?？赡苁翘柼罅税?，我這一天的狀態(tài)也不是很好，有些莫名的焦躁。做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉?biāo)?、洗衣服水沖洗廁所等。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需。不僅如此，人們在生活中水的浪費也十分嚴(yán)重。但這一切一切的感受，已經(jīng)說明我抓住了幸福的蹤跡，沒有放手。我感受到了象征生命的熱烈奔放的紅色，象征大海的寬容憂郁的藍(lán)色，象征雪花的純潔冰涼的白色，象征黑夜的寧靜深沉的黑色。我感受到了驕陽似火，使我的皮剝了幾層的燥意。就似開礦，閱讀就是為了理智地通事理，從而更好地生存在這個世界里。閱讀是培養(yǎng)理智的一個過程，它讓我們用更客觀，更貼近作者心靈的角度去看待文章，去聆聽一個智者的內(nèi)心獨白，或許結(jié)局并吧一定皆大歡喜，但人性總是閃耀著光輝。潘一樣做別人幸福的旁觀者?！贝_實，不假思索的閱讀是膚淺的，閱讀是為了讓人們更加理性，更理智地看待人世。笑迎坎坷，記住它是可以逾越的關(guān)卡!成長的演講稿五分鐘篇三縣人大主任、副主任、各位委員：首先感謝組織對我的信任和關(guān)心，如果我能夠繼續(xù)擔(dān)任民政局長一職，我要自覺接受縣人大常委會的監(jiān)督，堅持在縣委、縣政府的的領(lǐng)導(dǎo)下，切實履行民政局長職責(zé)，按照一手抓業(yè)務(wù)工作、一手抓隊伍建設(shè)的要求，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。他還說：“當(dāng)我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)很清楚，自己若不能把悲傷和怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。愛迪生在發(fā)明創(chuàng)造的過程中失敗了無數(shù)次，但他依然不厭其煩的做實驗。我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和傷痛。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不愿也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情?？晌彝怂鼈冊谀侵昂椭鬅o盡漫長的等待與分離……在那么多個黃昏那么多個早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。成長的演講稿五分鐘篇二雨果曾說：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外。曼德拉在牢獄中呆了20xx年，看守他的白人對他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段折磨他。朋友們，讓我們在磨礪中成長，在磨礪中堅強(qiáng)把!笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山?？傊?，有縣委、縣人大、縣政府的關(guān)心、監(jiān)督與支持，本人有決心、有信心履行好職責(zé)，為建設(shè)綠色工貿(mào)的城市作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。漸漸地，漸漸地，我終于看到了結(jié)局，當(dāng)看到永遠(yuǎn)長不大的彼得。在一次看《老人與?！?，那老漁夫圣地亞哥就算只帶回一具魚骨也仍然與鯊魚抗?fàn)幍男蜗笠幌伦娱W現(xiàn)在了我腦海中，我從青年喬頓和老漁夫圣地亞哥身上領(lǐng)略到了一種人性堅強(qiáng)的魅力。詩人何其芳有一句話“讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。健全人，別為我擔(dān)心。幸福的蹤跡，藏在感官里。在一個一如既往的清晨，我仍然會在母親的呢喃，無言卻散發(fā)著父愛的拐杖出門。成長的演講稿五分鐘篇六親愛的老師們，同學(xué)們：大家好!你們還記得這樣一則廣告嗎?電視畫面上有一只水龍頭，正艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后定格的是一雙眼睛，從眼睛里緩緩流出了一滴淚水，一個沉郁的聲音響起來：“如果人類不珍惜水，那么大家看到的最后一滴水將是大家自己的眼淚。節(jié)約用水，從點滴做起。作為一名學(xué)生，大家雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動地的大事，但大家可以從自身做起。我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖著每一個孩子。不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會來不及，抓不到最好的跳繩時機(jī)反而會被抽到，老師再給你們示范一次。我一把拉住他，這時下課鈴聲響了，我送走其他孩子，把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個孩子留下了。這件事情以后我反思了很久，在平時的工作中，我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受，理解他們的心理，不應(yīng)該因為孩子的一些言行而發(fā)怒。文學(xué)老師說：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是的，??！中國歷第一部紀(jì)傳體通史的偉大！燦爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成為真正的永恒？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”成長的演講稿五分鐘篇九尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我是四年級1班的徐駿雯。中秋最美的是思念。若沒有了朋友的勸告，將會在這件事上一錯再錯，直到陷入深淵，無法自拔。在一個冬天的晚上，因為沒有人關(guān)心他，沒有人來可憐他，而蜷縮在一個小角落里，靜靜地死去。“人之初，性本善”相信大家都讀過《三字經(jīng)》，里面有一則孝敬父母的感人故事：漢代有個叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命。烏鴉尚懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我們做人更應(yīng)該感謝父母!父母之愛，深如大海?！蓖瑢W(xué)們，“父母呼，應(yīng)勿緩。每一滴水珠都是以往的一件難以忘懷的往事。只記得它主要講了一位父親拼命掙錢供自己的孩子讀書。九層之臺，起于累土。不要認(rèn)為在我們系統(tǒng)不會出現(xiàn)災(zāi)難性的后果，就可以對細(xì)節(jié)臵之不理。只有用科學(xué)的方法來處理工作，才能做好每一個細(xì)節(jié)?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。倘若沒有一個好的心態(tài)或許就不會有他的存在，我們都知道貝多芬在耳聾的情況下創(chuàng)造了更美的奇跡。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這樣一想，人就是時間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。蘇軾曾說：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。越是有生命的事物越是有時間概念，石頭就不會感覺時光之痛，這就是人類的脆弱，人類應(yīng)該向自然萬物取經(jīng)，以達(dá)到相對永恒的目的。水能圓，便是柔。于是，資深學(xué)者資中筠“不為千人之諾諾，要做一世之愕愕”，敢做敢言，發(fā)出正義的言論?！胺健?，不是固執(zhí)的一成不變。我在六年級起步時，成績大體在中游，此后到七年級上學(xué)期，班級排行一向在10到20之間，七年級下學(xué)期，最終邁進(jìn)前10的行列，并一向堅持，我的感覺是，學(xué)習(xí)的過程是漫長的，在學(xué)習(xí)過程中，逐漸構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長補(bǔ)短，不斷完善、改善，不要因為一兩次成績不夢想而否定自我，針對學(xué)習(xí)中暴露出的問題，制定出短、中、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅持到底，逐漸解決問題，使各門各科都能提高。以上就是我這學(xué)期的心得感受。日常學(xué)習(xí)過程中，按照教師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊教師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英