【正文】 及滅火常識火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。20__年2月28日凌晨4時許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號一家五金店發(fā)生火災(zāi)?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。有機(jī)會小朋友們可以去內(nèi)蒙古做客，和蒙古族的小朋友一起唱歌、跳舞。藝術(shù)處理師：如果你是這位騎在馬背上的小朋友，你的心情是怎樣的啊?生：我的心情會很高興。今天，我們一起來學(xué)習(xí)一首蒙古族歌曲《草原就是我的家》(播放歌譜)聆聽歌曲我們一起聆聽歌曲，老師伴舞。小朋友們表演的真精彩!請坐。(播放三大活動圖片)蒙古人是最喜歡騎馬的，(播放騎馬圖片)誰能用動作來表演騎馬。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、電子琴、木魚、三角鐵教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣組織教學(xué)。四、小結(jié)：小朋友們，今天，我們一起到動物園里玩了一圈，在動物園里，我們欣賞了一首樂曲《獅王進(jìn)行曲》，小朋友們玩得高興嗎?你們回去后把自己創(chuàng)作的歌曲唱給爸爸媽媽聽，讓他們也一起分享你們的快樂。課后延伸，落實(shí)行動。使學(xué)生學(xué)會自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識競賽題。小學(xué)一年級班會方案實(shí)施方案 小學(xué)一年級主題班會活動方案篇二《音樂中的動物》：教學(xué)目標(biāo)能聽辨音樂，用動作來表現(xiàn)自己感受到的不同的動物形象。小學(xué)一年級班會方案實(shí)施方案 小學(xué)一年級主題班會活動方案篇三教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱并表演《草原就是我的家》。小朋友們好!歡迎來到音樂課堂，我們的音樂口號是：音樂課堂，快樂多多，yes!律動。(你的動作真好看大家來學(xué)著他做動做。如果把嘿音換成噠音，你會有什么發(fā)現(xiàn)呢?咱們來演一演。小朋友們歌曲好聽嗎?(生：聆聽)老師的動作美不美?那就來點(diǎn)掌聲鼓勵老師吧!朗讀歌詞現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)歌詞，請小朋友們跟老師讀歌詞。師：那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來表示高興、快樂的心情呢?老師這里有兩種唱法，你們聽一聽，應(yīng)該是那一種呢?(教師唱兩種歌聲)師：那我們要用輕巧地、活潑地聲音來演唱，還要注意臉上要笑瞇瞇的。小學(xué)一年級班會方案實(shí)施方案 小學(xué)一年級主題班會活動方案篇四教學(xué)目標(biāo)：通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。近年來深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門緊閉無法逃出，事故造成5人死亡。燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。(七)學(xué)生討論如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對初步接觸的立體或半立體造型的把握，怎樣讓這些作品粘穩(wěn)。我特別喜歡太陽，因?yàn)樗囊路願Z目。黑色取一點(diǎn)，分成兩部分，搓圓，手指壓扁。六、評價：(5分鐘)做好的同學(xué)自己拿上來，說一說自己做的作品的名字，說一個自己作品的優(yōu)點(diǎn)，下面的孩子同意的話就給她一個微笑吧!師評。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：欣賞作品、圖片、裝墨汁的小碟等。)②教師在實(shí)物投影儀上示范(把毛筆蘸飽了水和墨，在宣紙上重重的畫一筆)。水分的多少導(dǎo)致的變化：干燥的擦痕、滲化的墨漬……)④ 探討嘗試：墨色的濃淡與水份多少的關(guān)系。四、課堂小結(jié)：今天的游戲大家表現(xiàn)得非常積極，各組都畫出了好多的好作品，但是今天的游戲并沒有結(jié)束，下次的美術(shù)課上，我們將繼續(xù)進(jìn)行更有意思的水墨游戲，如果想在下節(jié)課上取得好的成績，那就可以在課后嘗試更多更新的畫法，并多作練習(xí)。問：你能說出圖意嗎?想一想：用什么方法計(jì)算?農(nóng)民伯伯摘完了葵花還要摘石榴。圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。”小蘭跑過來說：“我去。通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。你在生活中，都聽到了什么樣的聲音?它們都有長短嗎?能舉出各例子嗎?(生舉例)同學(xué)們做的很好，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。(你是怎樣聽出來的?)[“云”的聲音長，“陀螺”的聲音短]分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。發(fā)聲練習(xí)?！赌愕拿纸惺裁础贰ⅰ独垂础?。正當(dāng)天剛蒙亮的時候，小主人醒了，玩具兵們驚慌的逃回玩具箱子里。然后是第一部分的再現(xiàn)，接尾聲。這首歌作為起始課為教師組織教學(xué)提供自然的條件，消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感，使學(xué)生對音樂課和音樂老師多一份親切感。四、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樂于參加音樂實(shí)踐活動。教學(xué)下限：知道自己的座位。?還原成兩排隊(duì)伍，隨《玩具兵進(jìn)行曲》的音樂很有精神地走進(jìn)教室找到自己的座位，腳步輕巧，表情可愛。三、學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》，認(rèn)識老師與同學(xué)。聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》的音樂，做自己喜歡的動作進(jìn)入教室，要合著音樂走或跳。個別匯報，評價。教學(xué)重點(diǎn)：用軟陶和樹枝塑造出一組生動的作品。我特別喜歡太陽，因?yàn)樗囊路願Z目。黑色取一點(diǎn)，分成兩部分，搓圓，手指壓扁。(課件：布置作業(yè)，音樂)學(xué)生作業(yè)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，評價。七、環(huán)保教育(2分鐘)(出示課件：)問：孩子們你們的小樹枝是從來里來的，你們說說他們做得對嗎?(不能隨意折斷枝丫，應(yīng)選擇拾掉到地上的樹枝。方法，然后把黑色壓在白色上面，眼睛就做好了。(3)這里的小樹枝形狀最不一樣，我把有拐的樹枝變成了娃娃的手和腿，找了一個和吸管最相似的樹枝變成了喝飲料的吸管。教師準(zhǔn)備：課件軟陶泥小樹枝教學(xué)程序：一、動畫欣賞激趣導(dǎo)入(2分鐘)觀看動畫片，豐富學(xué)生視覺感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(第二遍)學(xué)生自由說說，然后隨樂曲表演(男孩或女孩在林間散步、小狗在林間歡跳)課后反思:本課通過說一說、唱一唱、演一演。(聆聽范唱1)請個別小朋友跟音樂玩拉勾勾(表演)。高興得我都忘了介紹自己了。你們心愛的玩具一覺醒來，不見小主人也偷偷得跟進(jìn)了學(xué)校，瞧他們來了。能夠?qū)Ｗ⒌伛雎犚魳贰Ｎ?、教學(xué)難點(diǎn)：三拍子韻律的感受?！独垂础贰独垂础肥且皇變?yōu)美的兒童歌曲?！犊谏谂c小狗》《口哨與小狗》，又譯《吹口哨的少年和小狗》。呵!原來剛才是一場美麗的夢。三、教材分析：《玩具兵進(jìn)行曲》很多作曲家都寫過以玩具兵為題材的兒童歌曲，例如皮埃爾的《玩具兵進(jìn)行曲》，伊格魯?shù)摹锻婢弑啽健罚窨品蛩够奈鑴　逗見A子》中的《玩具兵小進(jìn)行曲》，波埃魯涅的《玩具兵》等。聆聽《勞動最光榮》結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。走 走 走 走 走 走 走嘔 走 走 走 走 走 走 走嘔(拍) 手 腿 手 腿 手 腿 手腿 手 腿 手 腿 手 腿 手腿按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受_和_的時值。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn) ：感受四分與二分音符的時值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)②這些事怎樣才能做好呢?(，老師指導(dǎo)。五、練習(xí)可自己適當(dāng)調(diào)配小學(xué)一年級班會方案實(shí)施方案 小學(xué)一年級主題