【正文】 作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。能做好幼兒活動的護理工作。幼兒園個人保育員工作總結篇二隨著時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，感謝xx幼兒園的各位領導及各位老師的指導幫助。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，當然自己在這學年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿衣服。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。能做好幼兒活動的護理工作。幼兒園個人保育員工作總結篇四時間飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。幼兒園個人保育員工作總結篇五時間過的好快，不經意間一學期就要過去了，回顧這一學期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水。按時進行玩教具消毒，并按照醫(yī)務室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進行班級空氣消毒。有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。同時我還積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。近一年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。幼兒園個人保育員工作總結篇十暑假期間，20xx年七月十三至七月二十四中在湖南省長沙市金色同年幼稚園進行保育實習。剛進班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師，早上好”，這是興的時候了，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師。做保育工作的都是新來的老師。（就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。他一直對我不理不睬的，好像不太喜歡我。了解孩子，關心孩子。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很艱難、布滿荊棘。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練。這所幼兒園沒有推車（吃飯時用的），也沒有睡覺的隔間。這就像是一個突破。我想，我只有努力做事，才能彌補我的措施。我們一起去端飯、抬床等等。跟他們比起來，我就像個大孩子一樣。每天早上我會早早進班，把班上的衛(wèi)生搞了，準備迎接小朋友。這是我的第二次實習，第一次是學校安排的市政府機關三幼兒園?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德文明習慣，讓我在以后轉正的工作中對幼兒更細致的關心，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎。比如，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的39。由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應該呈現自己最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。，睡前要求孩子一定要去廁所尿尿，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒。，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、