【正文】 申請(qǐng)人：某年某月某日小學(xué)生三好學(xué)生評(píng)選申請(qǐng)書(shū)篇四尊敬的老師、同學(xué)們大家好：我是二（3）班的 蔡，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼二年級(jí)上學(xué)期就要結(jié)束了。記得我三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，雖然只是了了的幾句話，但是那也是我發(fā)自內(nèi)心的想法，我總是交給老師批改，也總是得到老師批在筆記本上大大的優(yōu)。我不僅對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍對(duì)工作任務(wù)也是十分認(rèn)真地去完成。請(qǐng)老師考察，希望同學(xué)們監(jiān)督我。我成績(jī)優(yōu)秀，愛(ài)好廣泛，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我不僅對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍對(duì)工作任務(wù)也是十分認(rèn)真地去完成。四、我性格開(kāi)朗，喜歡畫(huà)畫(huà)、下棋和書(shū)法。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。二、我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。平時(shí)我專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，經(jīng)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。我認(rèn)為學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就好像小樹(shù)吸取營(yíng)養(yǎng)，溫習(xí)就好像將營(yíng)養(yǎng)消化吸收，把它變成自己的東西，不斷地充實(shí)自己。我覺(jué)得“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)是：在社會(huì)做好公民，在家里做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生。因此我專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求教疑惑問(wèn)題，并從中獲益匪淺。有時(shí)班上的勞動(dòng)工具、講臺(tái)和同學(xué)們用的桌椅壞了，我會(huì)積極主動(dòng)利用課外時(shí)間，把工具、講臺(tái)和桌椅修好，而從不計(jì)較個(gè)人得失。我認(rèn)為讀書(shū)是橫渡時(shí)間大海的航船，沒(méi)有任何事情能阻擋我的讀書(shū)。我從不遲到，從不請(qǐng)假，我誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)相信我，支持我，并把你們寶貴的一票投給我，我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，努力做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，以此來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任。我熱愛(ài)集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我經(jīng)常主動(dòng)找資料給班級(jí)上黑板。雖然我有很多這樣的優(yōu)點(diǎn)，但我也有很多缺點(diǎn)。我從不遲到，從不請(qǐng)假，還當(dāng)了學(xué)校值日崗，經(jīng)常很早到校，認(rèn)真完成老師交給的值日崗任務(wù)。我希望能當(dāng)上“三好生”，更好地激勵(lì)我進(jìn)步，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、體育成績(jī)都達(dá)到優(yōu)。參加“今天我當(dāng)家”節(jié)目，讓我體會(huì)到勞動(dòng)的幸福，了解到爸爸、媽媽工作的辛苦。利用業(yè)余時(shí)間，我參加了學(xué)校組織的奉獻(xiàn)活動(dòng)。積極參與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)要求承擔(dān)工作。我熱愛(ài)集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我經(jīng)常積極找資料為班級(jí)出黑板報(bào)，也為我們小組的黑板報(bào)被班級(jí)評(píng)為優(yōu)秀立下汗馬功勞。雖然我有以上許多優(yōu)點(diǎn)，但是我也存在不少缺點(diǎn)，如學(xué)習(xí)不夠刻苦、仔細(xì)、性格急燥等。尊重師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)生活，對(duì)自己在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)感到高興，對(duì)在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中獲得的運(yùn)動(dòng)感到欣慰。我喜歡學(xué)習(xí)雖然我的成績(jī)不是班里數(shù)一數(shù)二的，但所有的州科成績(jī)都很優(yōu)異，所有的征收成績(jī)都很優(yōu)異。此致敬禮!申請(qǐng)人：__年__月__日小學(xué)生三好學(xué)生評(píng)選申請(qǐng)書(shū)篇十二尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好!。身為紀(jì)律委員的我處處以身作則。因此我對(duì)待寫(xiě)筆記的態(tài)度一次比一次認(rèn)真，漸漸地寫(xiě)筆記就是我閱讀中不可少的一個(gè)步驟。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我能尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我還能在以下方面有很好的表現(xiàn)，并在同學(xué)中起到模范：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言下課按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)保持優(yōu)秀。很高興能參加我們學(xué)?！叭脤W(xué)生”的競(jìng)選活動(dòng)。我熱愛(ài)體育，經(jīng)常參加課外鍛煉。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅，是一名“常勝將軍”。在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒(méi)帶文具，總是第一個(gè)幫忙。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。就是因?yàn)槲业那趭^和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱(chēng)號(hào)。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，關(guān)心班集體。我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我相信我有能力成為三好生。我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。后來(lái)我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經(jīng)好幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，耽誤了許多課程。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。我的興趣十分廣泛：除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書(shū)、奧數(shù)和書(shū)法。但是我堅(jiān)信自已可以改掉這些壞習(xí)慣。我熱愛(ài)集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。積極參與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)要求承擔(dān)工作。利用課余時(shí)間，我參加學(xué)校組織的獻(xiàn)詞活動(dòng)。還可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，又可以提高我的寫(xiě)作水平，并且豐富了我課余時(shí)間。常常使同學(xué)靜下心來(lái)，沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤表示堅(jiān)決改正。永不言棄是我的座右銘也是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。面對(duì)困難的問(wèn)題時(shí)，我決不輕言放棄，千方百計(jì)解決它。在這里，我申請(qǐng)了“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)，感謝老師們一年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心。我積極樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，講道德，能模范的遵守校規(guī)、校紀(jì)，遵守小學(xué)生守則。此致敬禮!申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板__年__月__日小學(xué)生三好學(xué)生評(píng)選申請(qǐng)書(shū)篇十敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好!我是。我誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，不僅經(jīng)常在公交車(chē)上給老人讓座，還經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)解答難題，對(duì)此，爸爸媽媽都說(shuō)我們家的電話是我的熱線，因?yàn)檎?qǐng)教我問(wèn)題的電話比較多。課后，我積極參加各種科學(xué)活動(dòng)和體育活動(dòng)。我有很強(qiáng)的責(zé)任感。如果我沒(méi)能獲得“區(qū)三好生”這一光榮稱(chēng)號(hào)，我也會(huì)更加努力，