20xx年理想課堂的作文(6篇)(完整版)
【正文】 習(xí)主動(dòng)了，老師的教學(xué)也輕松了，家長(zhǎng)們也全面了解了自己的孩子，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校時(shí)間多而減少了對(duì)孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。大家也把自己學(xué)習(xí)中的成果發(fā)給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評(píng)說(shuō)。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。從此同學(xué)們免去了背著沉沉?xí)蠈W(xué)的痛苦，可以輕松方便的走在上學(xué)的路上了。美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓每一位學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔！理想課堂的作文篇二最近，利用寒假的時(shí)間，學(xué)習(xí)了《構(gòu)筑理想課堂》一書(shū)，書(shū)中介紹的新教育有效教學(xué)框架主體由以下幾部分組成：教材及教材解讀；教學(xué)目標(biāo)的確定；有明確方向的預(yù)習(xí)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)版塊；對(duì)課堂上學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)與規(guī)定；教學(xué)反思。就語(yǔ)文學(xué)科而言，老師對(duì)教材的解讀，不僅要對(duì)文本進(jìn)行解讀，更重要的是對(duì)單元思想、主題、內(nèi)容、形式的重構(gòu)，甚至是對(duì)整冊(cè)教材，乃至年段及更長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)在本冊(cè)、本單元、本課中要滲透的內(nèi)容的思考。每到星期五是我們最開(kāi)心的時(shí)刻了。課堂是一種溝通，是一種分享。我心目中理想課堂是自由輕松的。但是，時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，終有一天，在老師和學(xué)生們的努力下，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。使用活潑的游戲方式，可以讓學(xué)生對(duì)課堂提高興趣，參與到課堂中來(lái)，讓課堂真正成為一場(chǎng)“游戲盛宴”！認(rèn)真，是課堂必不可缺的。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了?！吧险n”老師溫柔地說(shuō)道，我們“唰”得筆直的站起來(lái)，“歡迎來(lái)到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過(guò)一段美好時(shí)光。如果你仔細(xì)地觀察老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺(jué)得很舒服。這樣的課堂又有誰(shuí)不喜歡呢？正當(dāng)我懷著愉悅的心情等待下一節(jié)課時(shí)。當(dāng)然為了維護(hù)秩序，學(xué)生回答老師問(wèn)題時(shí)，是不允許交頭接耳的。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。有很多學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)論課后怎樣認(rèn)真，沒(méi)有課堂的40分鐘終究是不夠的！所以，我們上課時(shí)
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