【正文】 有休息好，那么我們第二天就會(huì)沒(méi)有精力，就不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以這是會(huì)發(fā)生一系列的連鎖反應(yīng)的。 老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)害了我自己。因此，立書(shū)一封，以時(shí)刻警醒自己 湖南所謂的連鎖銷售，雖然當(dāng)時(shí)我并未識(shí)破它原本只是傳銷的變身，雖然我的出發(fā)點(diǎn)是那么美好，但錯(cuò)了，就應(yīng)該能承受...寢室衛(wèi)生不合格檢討書(shū)今天,我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)寢室衛(wèi)生不干凈這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在檢查時(shí)做出不開(kāi)門(mén)這種舉措的決心. 早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定時(shí)查寢，但我卻在...大學(xué)逃課的檢討書(shū)尊敬的輔導(dǎo)員： 您好！由于本人在學(xué)風(fēng)檢查中逃課情況嚴(yán)重，以致收到警告通知，更令輔導(dǎo)員花費(fèi)時(shí)間悉心教導(dǎo)，吾深感不安。短短3千多字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。寢室是我們每個(gè)寢室人員的“臉面”，不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。我這種不認(rèn)真搞好寢室衛(wèi)生的行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了寢室的形象。當(dāng)別人來(lái)我們寢室的時(shí)候，也會(huì)給別人一種我們很邋遢的感覺(jué)，但是我們都是女孩子，應(yīng)該要愛(ài)干凈一點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該在早上出門(mén)之前，把被我們弄亂的桌子都整理好。而我們自己，因?yàn)檫@個(gè)差寢，也導(dǎo)致我們寢室的所有人，都不能夠參加獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選。自小我們就學(xué)習(xí)小中見(jiàn)大的道理，清潔衛(wèi)生檢查雖是一件小事，我們卻應(yīng)當(dāng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，客觀、全面、實(shí)事求是地看待問(wèn)題。這樣做有一個(gè)小小的問(wèn)題就是不容易區(qū)分，這并不困難，大家都是一個(gè)寢室的同學(xué)，混著用也不存在，大家都是兄弟一家人，不用見(jiàn)外的。就像剛?cè)氪髮W(xué)校門(mén)，軍訓(xùn)的時(shí)候一樣，墻壁上不留有一絲雜物，課表、通訊錄及各項(xiàng)管理制度一律不貼墻上，以保證墻壁的整潔，有污漬的地方我們用刀刮用砂紙砂，手劃破了也不要緊，只要血不滴在墻上，不污損我們寢室的墻，對(duì)于污染嚴(yán)重的角落，我們用白色牙膏補(bǔ)，用白色顏料染，一定不惜一切代價(jià)讓我們寢室的四壁和天花板潔白如新，力爭(zhēng)做到比我們吃的米飯還白還干凈。我以后一定會(huì)把寢室就當(dāng)作自己的第二個(gè)家，好好地打掃寢室的衛(wèi)生，將寢室打掃的干干凈凈，不再會(huì)出現(xiàn)今天這樣的問(wèn)題，更會(huì)爭(zhēng)取能拿到每個(gè)星期評(píng)比的優(yōu)秀寢室，為我們班級(jí)爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)到我與其他同學(xué)的差距，因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)都能打掃都能在同樣的時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)，而我卻完成不了。在我以后打掃衛(wèi)生時(shí)，我會(huì)努力作到以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)真打掃寢室，不偷懶，不應(yīng)付，不欺騙老師和同學(xué)。還就寢室中不太會(huì)疊被子的同學(xué)采取了疊被子的培訓(xùn)，要求寢室的所有同學(xué)都可以將自己的那份任務(wù)完成好。當(dāng)時(shí)您突然出現(xiàn)在我們寢室的門(mén)前，我們都嚇壞了，一個(gè)激靈就從床上翻身下來(lái)向您問(wèn)好。我們看著你，在看看整個(gè)寢室，瞬間就知道我們完蛋了。在寢室衛(wèi)生的保持上，我們都一致決定，自己產(chǎn)生的垃圾隨手就清掃了，尤其是吃飯剩下的飯盒須立即整理好丟掉，堅(jiān)決不能任由飯盒在寢室擾亂寢室的整潔。二、把高衛(wèi)生當(dāng)作自己應(yīng)該做到的事。這都是因?yàn)槲易鍪孪矚g拖拖拉拉，而我的同學(xué)們合理地安排好自己的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成好自己的任務(wù)。請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓您失望。再說(shuō)寢室地板，我們一定也要以軍訓(xùn)的苛刻條件嚴(yán)格要求自己，伏下高貴的身軀，不管是蹲下還是跪下，哪怕就是全身趴下，也要用抹布一寸一寸地擦干凈，擦了一遍擦二遍，擦了二遍擦三遍，只要擦過(guò)地板的抹布不比我們的洗臉帕干凈，就要用水沖洗干凈再繼續(xù)擦，直到抹布與洗臉帕一樣潔凈為止。洗滌槽和廁所便池在使用后也必須用毛巾吸干每一滴水(不能用衛(wèi)生紙?zhí)娲驗(yàn)槲覀儽仨氈С肿鎳?guó)的綠色環(huán)保事業(yè))，到過(guò)星級(jí)酒店的人都知道，滴水不沾、潔凈如新的洗滌用具會(huì)帶給人怎樣的舒心感受，全力打造屬于我們的八星級(jí)生活空間。以上就是我們針對(duì)此次清潔衛(wèi)生檢查所做的檢討。我們被評(píng)選為差寢的原因是那天，家里住的離學(xué)校特別近的一個(gè)同學(xué)，她父母給她送來(lái)了幾個(gè)菜，就讓我們一起吃。這只要我們?cè)缫稽c(diǎn)起床，就能夠有時(shí)間整理。老師，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我們以后一定會(huì)及時(shí)的、認(rèn)真的打掃寢室衛(wèi)生，給自己一個(gè)良好的居住環(huán)境。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于寢室的寢風(fēng)建設(shè)。深刻檢討認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)寢室的榮譽(yù)不關(guān)心,以后我將重視寢室衛(wèi)生，保證寢室的時(shí)時(shí)整潔。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就不能正視問(wèn)題。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展。我錯(cuò)了，我不該不打掃寢室衛(wèi)生，使寢室很臟亂。 作為一個(gè)學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)之重要，術(shù)業(yè)之根本，如今聽(tīng)了輔導(dǎo)員的教導(dǎo)，更讓我由衷覺(jué)得十多年的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有錯(cuò)，老...班級(jí)團(tuán)支書(shū)檢討書(shū)同學(xué)們： 今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為。它不僅僅影響自己，也影響到了別人，影響到了班級(jí)。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。短短3千多字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我現(xiàn)在深為自己的惡劣行為感到萬(wàn)分羞愧。我保證以后絕不在檢查日期間不疊被，因?yàn)楹ε逻t到所以不疊被的想法是錯(cuò)誤的，正確做法是：寧可不上課也要把被疊。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機(jī)會(huì)。聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧！總之，我的行為帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。本次的錯(cuò)誤在于我的惰性，將自己的生活環(huán)境弄得一團(tuán)糟，對(duì)老師檢查不在乎并存在僥幸心理，當(dāng)老師檢查時(shí)，還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，使錯(cuò)誤更加巨大！每每想起當(dāng)時(shí)的想法，心中甚是羞愧。這次犯這樣的錯(cuò)誤，我自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了，這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。