【正文】 下共同特點，值得推介：課堂教學較好地體現(xiàn)了新課程理念。有的孩子愛和同伴講小話，鬧著玩，在算數(shù)和英語方面比較弱等，在下個學期我們還要加強幼兒習慣的教育培養(yǎng)。今天的家長開放日基本無大的紕漏，我班選了小主持人，所有幼兒都有聽主持人報幕進退場，大部分幼兒都表現(xiàn)很棒，動作做到位聲音也很響亮，我們老師和阿姨都配合得比較好。而教師的課堂教學水平也正是在不斷解決不足和遺憾的過程中得到提升的。馬老師是一名才參加工作一個月的新教師，卻彰顯出非淺的功底和教學智慧，她的《黃繼光》一課，教師準備充分、認真，學生的參與度高，課堂氣氛活躍，能夠運用教師的機智充分調(diào)動學生的積極性。趙素娟老師的《一位數(shù)乘三位數(shù)乘數(shù)中間有0的乘法》教學目標明確，思路清晰，關注學生的參與度。下面對此次授課評課情況總結(jié)如下：先說參加講課的11位教師個人綜合素質(zhì)較好，教態(tài)自然、親切、大方，親和力強；都有一定的新課程理念，并在課中有不同程度的體現(xiàn)?？梢哉f，構(gòu)建高效課堂已經(jīng)成為全校共同推進的一件大事。這些課展示給我們的視聽享受令我們回味無窮，李**、吳**讓我們體驗了現(xiàn)代教育技術的快捷與神奇；李**主題鮮明，寓意深遠的招貼畫，呼喚我們熱愛地球，保護環(huán)境，讓“綠”遍全球；申**尊重別人就是尊重自己，這一美德是品社學科帶給我們的心智財富；陽光體育打造陽光少年，王**一節(jié)太極操，孩子們積極探究技巧，領悟太極的魅力所在；馬**、張**等嚴謹?shù)闹螌W與探究，定會成就孩子們熱愛科學探索大自然奧秘的夢想；欣賞美，創(chuàng)造美，體驗美，靳麗紅一曲“說唱臉譜”集中華民族智慧的結(jié)晶。課后，學校要求上交的“教學設計、聽課筆記、教研反思”上交及時，教學評價客觀公正。課前大家精心準備，鉆研教材，根據(jù)教學目標，重點、難點，結(jié)合學生實際，合理進行教學設計，給課堂教學帶來了生機與活力。課堂上，兩位學區(qū)主備課人的設計尤為突出，三年級的《母親的賬單》一課，聲情并茂，情景交融。希望大家在今后的工作中，再接再厲，取得更優(yōu)異的成績。它豐富的內(nèi)涵，不僅充分表現(xiàn)出以華夏文化為中心的統(tǒng)一性，而且有著非常明顯的多民族特點，劉**、孫**使孩子們徜徉于音樂帶來的美感之中；張**、杜**等老師的綜合實踐學科豐富了孩子們的知識面，讓他們學有所得，學以致用；地球上的大洋與大洲，開啟了孩子們認識世界，了解世界的心窗。匯報課活動總結(jié)講話 匯報課活動總結(jié)與反思篇三為加強校本研究，增強教師間的合作與交流，我校于20xx年9月開展了新老教師結(jié)對活動，本著“資源共享，互助交流”的原則，徒弟虛心好學，師傅毫無保留，教研活動濃厚，走進每間辦公室都能看到老師們教研的情景。注重民主、和諧的課堂氛圍的營造；他們在課堂上表現(xiàn)出來的教育理念、學科素養(yǎng)、教學能力，給聽課老師留下了深刻印象。大部分時間給學生自主探究，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。課堂的調(diào)控也很好。教師課堂上的多元評價體現(xiàn)的不夠，方式單一，缺少生生評價。但由于自己第一次做這類活動經(jīng)驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，如：在家長進活動室時忘記發(fā)反饋表、時間沒把握好，認字寶寶、英語和算術時單個回答太多占用太多時間、做手工時個別家長不清楚做什么，紙張也沒有裁剪好浪費了太多。匯報課活動總結(jié)講話 匯報課活動總結(jié)與反思篇五這次匯報會教導處是在認真總結(jié)、反思有效課堂活動的基礎上，堅持創(chuàng)新求實的原則，制定了切實可行的活動方案，針對語、數(shù)、英教師實際開展的。在15位教師的教學設計及課堂教學中，他們都較注重“以學生發(fā)展為本”的理念，較好地實現(xiàn)了學生學習方式和教師教學方式的轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學生學習興趣和學習愿望，以及主動探究的意識。反思一：在課堂教學中貫徹新課程理念不是應景，不是裝飾，而是真真切切地為學生的終身發(fā)展奠定基礎。不客氣地說，這比滿堂灌危害更大。在課堂教學當中三維目標的確立，對學生的終生發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。這同樣會導致課堂效益的大量流失。要給學生明確的學習任務，每堂課要給學生一定時間動筆練習，如補充完善知識框架圖，做一定數(shù)量的有代表性、針對性的練習等等?！盀檫w移而教”。要堅決剎住“以講代學，一講到底”的風氣。在講到“提高自我保護意識，掌握自我保護方法”時，我專門找了很多生活隱患的圖片，都是學校學生身邊的圖片，學生們很熟悉，也很有話說，有了這些基礎，同學們說出了生活中的很多自我保護的方法，再一次使學生受到了教育。如何激發(fā)學生的參與和思考熱情，如何將是很長久很迫切的任務。本次活動的內(nèi)容由幼兒園指定，小班為：《小貓的生日》、《小兔孵蛋》；中大班為《鳥窩里的樹》?；顒雍?，教科室與每一位新教師進行了較為詳細的交流互動，期待大家都能正視自己，揚長避短，爭取獲得更大的進步。本次匯報課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，喚起學生求知欲，使大多數(shù)學生能全身心地投入到學習活動中。按自已設計好的程序進行，對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)情況，處理的還不是得心應手，有待于繼續(xù)培養(yǎng)、提高。匯報課活動總結(jié)講話 匯報課活動總結(jié)與反思篇九為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現(xiàn)代教學設備、教學手段，并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。尤其是張亞培老師課件，制作的生動有趣；熟練的課件制做，動畫技術展現(xiàn)在課堂上。關小麗、王麗品老師的體現(xiàn)了以“教師為主導、學生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標理念，使學生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學習各項任務。教學目標明確：這次匯報課青年教師大都能依據(jù)大綱、教材和學生實際水平確定明確具體恰當?shù)慕虒W目標，并將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統(tǒng)一起來，教學中目標導向明確并貫穿課堂的始終。啟發(fā)的內(nèi)涵體現(xiàn)欠到位?！靶『刹怕都饧饨恰?，青年教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，希望他們能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學經(jīng)驗，積累教學機智，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力。教師在教學過程中，善于運用豐富多樣的教學方式來提起學生的學習興趣，以求達到更好的教學效果。如：老師的《我多想去看看》一課，教師語氣親切，以極具感染力的語言為課文奠定了一定的感情基調(diào)，打開了學生的想象空間，開啟了學生“我多想去看看”的迫切之情。我衷心的希望你們繼續(xù)保持這種精神，克服困難，不斷反思課堂，不斷學習，不斷拓新，早日躋身名師行列。課堂不僅要傳授知識、塑造人格，它也要給人以美的陶冶。英語組的集體性展現(xiàn)的最為突出，大體上構(gòu)成比較統(tǒng)一的教學模式，外化表現(xiàn)出來的和諧之美。明朗的感知到“法治”生活的人道性、公平性和先進性。孫亞男老師的課堂 就是一個典型。在這次匯報課中有一個非常明顯的變化，以前很多教學語言不規(guī)范的老師的能夠克制自己非教學語言的運用，多以學科的規(guī)范語言講解學科的知識，引導學生規(guī)范使用學科術語。我校領導對青年教師的健康成長尤其對青年教師教學業(yè)務的提高歷來十分重視，從匯報課的安排到匯報課后的教學研討馮相民校長、殷利明教學副校長不僅幾乎對每節(jié)課親自過問，還親臨課堂聽課，參加課后的教學研討，提出中肯的意見和建議，熱情鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新。學校要求青年教師上完匯報課和聽取教學研討后，寫一篇“教學反思”，對本節(jié)匯報課進行認真回顧總結(jié)。課后，老師們就教材的分析、重難點突破、教法、學法、教學過程等方面做了全面的闡述與深刻的反思。教學設計不知改了多少遍，xxx等老師一遍又一遍的讓我?guī)退麄冃薷慕贪?，張娜還把老公和孩子當學生在家里試講。聽課一絲不茍、聚精會神，點評客觀公正、坦誠相助，處處彰顯師者風范。課堂密度大，覆蓋面寬。要關注每一個學生，使廣大的學生在課堂上都能得到訓練?；顒又欣蠋焸兌寄苡行У拈_發(fā)課外資源，適時適度的拓展、引用課外資源。這一點老師們都作了有益的嘗試。還有的問題的設計局限了學生的思維。以年級組為單位依托課例，開展主題教研，使青年教快速成長起來?！扒嗨{工程”活動，分為四個階段：第一階段，學校確立青方教師和藍方教師，明確雙方責任和具體工作。截止到6月8日，我校為期一周的青藍工程匯報課活動圓滿結(jié)束。教學環(huán)節(jié)的把握有序規(guī)范。真正打動學生心靈的教學活動少，形式廣義的活動多。,應積極參與聽課,會給予上課教師以極大幫助和鼓舞。，在借鑒中慢慢形成屬于自己性格取向的風格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。教師心中，教材的地位有時高過了學生的地位，傾聽學生回答問題的能力不足。讀書形式多樣，并有學法指導。盤點這次活動，王俊麗和吉鵬鴿兩位青年教師在準備上課的過程中，虛心向師傅請教，研究教材,收集資料,師徒共同完成教案,并精心制作課件，上課前進行組內(nèi)試講,修改教案和課件,使上課內(nèi)容完整充實，所備教案有很高的標準。第三階段，在平時教學中師徒合作、學習、探討和成長。根據(jù)匯報課中發(fā)現(xiàn)的問題，學校領導班子成員要進行跟蹤聽課，因勢利導，對癥幫扶。有的老師課堂語言不完整、表意不清，朗讀基本功差，沒有抑揚頓挫，教學環(huán)節(jié)不完整，課堂設計不嚴密，板書內(nèi)容不科學、不合理，板書字體不規(guī)范。低年級借助圖片、視頻、聯(lián)系學生生活實際、借助口頭語解讀詞語比較有效，中年級則嘗試者聯(lián)系上下文、查字典等方法解讀，高年級學生則能運用多種手段解讀詞語。學納、俊梅、漢芝創(chuàng)造性地使用教材，以學定教。老師此舉一定在孩子幼小的心靈里一定留下難以磨滅的印象，也許他會受益終生。學習方式的改革是本次基礎教育改革的重要目標。有些老師制作多媒體課件有困難，比較精通的老師主動幫忙，春花、路平等老師為大家提供無私的幫助，特別是春花，她幾乎每天都是最后一個離開學校。課后他們謙遜、誠懇的求知態(tài)度同樣讓人感動。課后及時進行了教研。我校青年教師劉新博、徐登峰等經(jīng)過多年匯報課的鍛煉提高，已成為骨干教師，等青年也是通過匯報課迅速成長，二人均在全國素質(zhì)教育課堂教學大賽中榮獲一等獎，充分說明了我校培養(yǎng)青年教師的措施大見成效。對徒弟的匯報課師傅最關心，根據(jù)新課標的要求，從教學重點、教學難點確定和突破，到教學過程的合理設計，反復醞釀，再三斟酌，對青年教師提出合理的建議。經(jīng)過幾年的在學科教學方面感悟，自然體會到作為教師，語言表達的重要性，現(xiàn)在課堂的效果自然強于以往。他們的課堂效果也是大家有目共睹的，教師的激情主宰了課堂的生命活力?？梢?，在每一個教學細節(jié)之中，都會有美的滲透，都要有美的體現(xiàn)。自然與社會是和諧統(tǒng)一的，了解了自然科學，可以看到自然力的美妙絕倫，視覺所看到的自然現(xiàn)象蘊含了無窮的奧妙，生命之美在于生命的共存，完善的生物圈推進生物健康地繁衍，蘭強春老師的《動物在生物圈中的作用》讓我們感受到每一個生命種群，在所有生命繁衍的過程中重要性，生物之間的依存，生命之間的依賴，創(chuàng)造生命的和諧之美。張莉莉老師便是以美術入手，激活學生感恩的情懷。 上次總結(jié)時，我便說過，匯報課不僅是面對學生，還要把教師本身與學生交流的過程