【正文】 ，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。主持人2：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。甲：今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。甲：《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，這本書(shū)不錯(cuò)，書(shū)中充滿了神奇的幻想，能讓同學(xué)們生出想象的翅膀，飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。乙：是呀!“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護(hù)，窗明幾凈，才能怡情大家。(小組交流合作，完成任務(wù))甲：安靜生智慧，干凈育優(yōu)美。b羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。朗誦者：理想的陽(yáng)光理想的陽(yáng)光 水一樣透明的身體令人神往它開(kāi)始于一本書(shū) 一個(gè)不經(jīng)意的眼神以及一個(gè)離奇的故事 那朦朧而未知的起因積雪消融 天空中飛鳥(niǎo)的鳴叫就不再間斷讓我們把握青春，放飛理想山林之外 明朗的春天依然是青春的一種暗示它以綠色的流向去響應(yīng) 一種來(lái)自人間心靈的感召.理想的陽(yáng)光 為水和水的身體所反射而后倒立的感知和身影 就如同一故事連接著另一個(gè)故事 綿延不絕構(gòu)成自己的身體和世界.任沙漠退后 就讓凝集的云和無(wú)端的心緒隨風(fēng)飄散就讓大地?zé)o畏的精靈 奏響圣潔而持久的樂(lè)章就讓深入命運(yùn)的相思和啟迪 直指前方.理想的陽(yáng)光 隱身于水湛藍(lán)而幽深的寓意它由遠(yuǎn)而近 由近及遠(yuǎn)的沉思正一步步迫近迫近真實(shí)與虛幻的囈語(yǔ) 以及被貪夢(mèng)被良知被抑或茫然無(wú)知的眼神 所遺忘的一次又一次遷徙.讓我們把握青春，放飛理想，迎接美好的未來(lái)吧!b真好聽(tīng)，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想。b不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師。你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂。(女)樹(shù)苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼(男)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。男：一場(chǎng)情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?女：現(xiàn)在開(kāi)始討論。女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰(shuí)愿意分享一下自己的感受呢?女：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。在座的各位老前輩，都是半個(gè)多世紀(jì)墊江發(fā)展的奠基者和見(jiàn)證人。當(dāng)前，我縣進(jìn)入了建設(shè)渝東經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)富民升位目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，希望各位老同志繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心墊江的改革和發(fā)展，積極幫助和支持縣委縣政府做好各項(xiàng)工作。每年“九a那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音b那些我們親筆寫(xiě)下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想c下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)那些夢(mèng)想的聲音故事板塊b燭光下的書(shū)卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。b它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。b我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方。班會(huì)開(kāi)幕詞120字篇十二女：青春飽含的是火熱，與熱血沸騰男：他是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。b:它們又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。a：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。b:讀書(shū)能明白事理，提高能力。只有多讀書(shū)，你才會(huì)寫(xiě)出美妙詩(shī)文!b：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟” 只有多讀書(shū)，你才會(huì)出口成章!a：的確，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。a：讀書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們! 讀書(shū)，讓博學(xué)和睿智拯救我們!b：讀書(shū)，讓歷史和時(shí)間記住我們! 讀書(shū)，讓民族之精魂永世傳承!a：捧起書(shū)本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。(合)：讀書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變?nèi)松?三年二班主題班會(huì)到此結(jié)束。?。簼h字，是最動(dòng)聽(tīng)的音符。下面，讓我們來(lái)休息一下，玩一個(gè)“成語(yǔ)接龍”的小游戲吧。比賽繼續(xù)!……丁：激動(dòng)人心的比賽結(jié)束了!我宣布，同學(xué)得到了最終的勝利!讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他和他所代表的隊(duì)表示祝賀吧!丙：失敗的同學(xué)也不要?dú)怵H，下次還有機(jī)會(huì)!只要你勇敢地參與了，你就是最棒的!乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任兼裁判員——老師，為我們這次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。同學(xué)們開(kāi)始搶答：(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)(4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9小品：《爹》盧析：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽，我們愛(ài)您!6。我們的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語(yǔ)老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么?學(xué)生答略。同學(xué)們都觀看《感動(dòng)中國(guó)》20_年度人物頒獎(jiǎng)錄像，誰(shuí)能說(shuō)出其中的三位人物并介紹他們的事跡?學(xué)生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué)20_年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。主持人總結(jié)讓我們生活在感恩的世界里吧!(5)班主題班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家!此次班會(huì)的真正目的是讓大家能夠認(rèn)識(shí)到自己是生活在幸福中的。心存感恩，你快樂(lè)，我快樂(lè)，大家都快樂(lè)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》迪：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。迪：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。(乙)開(kāi)個(gè)玩笑。(同學(xué)們?nèi)詢烧Z(yǔ)舉手發(fā)言)(乙)我來(lái)給大家講個(gè)故事：(甲)我也來(lái)講一個(gè)故事：我國(guó)著名的文學(xué)家魯迅是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。我們身邊也有不少愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人。甲：是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中?乙：是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱，甚至愿意災(zāi)難降臨于他們身上，以換取我們的平安?甲：又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里記在心間。甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽(yáng)，等等，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。甲：百善孝為先，讓我行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。甲：同學(xué)們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?乙：是五月的第二個(gè)星期日。首先請(qǐng)林夢(mèng)桐同學(xué)講一講她身邊的讀書(shū)故事，大家歡迎!下面請(qǐng)可沖同學(xué)講他身邊發(fā)生的讀書(shū)故事，大家歡迎!(甲)大家講的都很好，現(xiàn)在我們知道了為什么要讀書(shū)，那么我們應(yīng)該讀哪些書(shū)呢?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，向大家推薦好書(shū)!哪位同學(xué)先發(fā)言?請(qǐng)舉手示意。長(zhǎng)大以后，魯迅一直把讀書(shū)、買書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)，作為自己極大的樂(lè)趣?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人?？铮喝缃瘢呷S著時(shí)間的流逝，如期而至。匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。我們?cè)谛腋？鞓?lè)的同時(shí)更應(yīng)該感謝為我們創(chuàng)造幸福的父母、老師、同學(xué)。合唱：《感恩的心》(同學(xué)一起做手語(yǔ))曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié)此文獻(xiàn)給天下所有的老師們表演者：林佳文、林鈺長(zhǎng)笛：《長(zhǎng)大后我就成了你》王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請(qǐng)欣賞朱一晨同學(xué)的長(zhǎng)笛獨(dú)奏《長(zhǎng)大后我就成了你》互動(dòng)：學(xué)生模仿教師，臺(tái)下同學(xué)猜王井：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!感恩小品《爹》學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事周佩：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。班會(huì)開(kāi)幕詞120字篇十七盧析：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。我宣布：五二班“漢字伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，到此結(jié)束!班會(huì)開(kāi)幕詞120字篇十六主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆，“感恩”主題班會(huì)主持詞。嗯，讓我想想，既然我們要弘揚(yáng)博大精深的中華文化，第一個(gè)詞就是“博大精深”吧。那忽高忽低的聲調(diào)，在每一個(gè)中華兒女耳中，都是世界上最優(yōu)美的音樂(lè)。a：當(dāng)心靈的詩(shī)篇匯聚成悅耳的音符，b：當(dāng)歲月的腳步邁向成熟的季節(jié)，a：我們相會(huì)在這里，以書(shū)相約，以書(shū)會(huì)友，b：迎來(lái)了以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題班會(huì)。a: 我們感謝：靳老師倡導(dǎo)建立了圖書(shū)角，擁有大家共同的書(shū)籍!b：我們提議：制定讀書(shū)計(jì)劃，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，吸取書(shū)中的精華!a：每天半小時(shí)，積少成多。b：我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問(wèn)題。b:沿著書(shū)籍構(gòu)建成的階梯，