20xx年期中考試以后的作文(五篇)(完整版)
【正文】 下錯(cuò)題，我才發(fā)現(xiàn)那些題都是自己會(huì)做的，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)做得很好，只是閱讀做錯(cuò)了。星期四，第一節(jié)課，語(yǔ)文老師叫組長(zhǎng)發(fā)卷子時(shí)，我的心緊張得像十五只水桶打水――七上八下。5分。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。終于，卷子發(fā)下來(lái)了。句子改寫扣分因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)看準(zhǔn)題目要求；回憶課文填空扣分是因?yàn)檎n文沒(méi)有背熟。星期五數(shù)學(xué)老師同樣叫組長(zhǎng)發(fā)卷子，我第這頭坐在那里。英語(yǔ)成績(jī)，我們班是全年級(jí)第一，平均分好像是94分，可我打了92分，給班級(jí)拖了后腿；數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)慘得讓人心痛，只打了77分，心灰意冷唉！語(yǔ)文91分。爸爸系好安全帶，向后靠了靠，看看前方，然后長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣，發(fā)動(dòng)車后說(shuō)：“你也餓了，回家吧！”聲音如此低沉。但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死，靈活度不夠；憑感覺(jué)做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要一步一個(gè)腳印地前行。這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績(jī)好的，更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。我心急如焚。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心...因?yàn)槠匠２慌κ刮业某煽?jī)下降了許多。見(jiàn)識(shí)我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來(lái)。大意使我不檢查，以為都對(duì)，結(jié)果落下了了好多分。我傻了眼語(yǔ)文考得太低了!我明白了：考試是平時(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)?？荚嚽?，我信心十足，心想：我一定會(huì)滿載而歸。因此，在表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。“爸爸之前說(shuō)好的兩百塊錢的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)著落了。我什
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