【正文】 更多更有益的工作?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)。對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入實驗中學(xué)這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。增強為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。因此，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作，努力提高他們的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。(2)完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。通過實踐活動積累經(jīng)驗。教師繼續(xù)教育個人工作計劃 教師繼續(xù)教育個人計劃和總結(jié)篇二為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習(xí)。在以后教育教學(xué)過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!教師繼續(xù)教育個人工作計劃 教師繼續(xù)教育個人計劃和總結(jié)篇三繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論、新課程、新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)， 為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》的學(xué)習(xí)。自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，提高自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。二、主要工作繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。并采取以下措施，加強技能訓(xùn)練：①、組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。完善激勵和制約機制。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時期學(xué)生生理、心理特點，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學(xué)實效性的研究。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高，讀一本好的教育專著(《有效教學(xué)方法》,(美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社xx年版或《學(xué)會關(guān)心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾(4)充分發(fā)揮名師的傳、幫、帶作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。(5)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)青年教師基本功檢測：組織20xx年后來校的教師，開展基本功競賽。(1) 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。(2)開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，提高對新課標(biāo)的認(rèn)識。組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評選活動。教師繼續(xù)教育個人工作計劃 教師繼續(xù)教育個人計劃和總結(jié)篇十一、指導(dǎo)思想以提高質(zhì)量，全面育人，形成特色的基本思路。三、培訓(xùn)內(nèi)容“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容。教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象。繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實好”拜師帶徒”活動，使青年教師盡快成長起來?！蛾P(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。教師繼續(xù)教育個人工作計劃 教師繼續(xù)教育個人計劃和總結(jié)篇十二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。四、學(xué)習(xí)重點：(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)教師角色的定位教師是課程改革的主力。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。本學(xué)期，教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。積極配合學(xué)校做好教育工作。要關(guān)心每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。3. 專題培訓(xùn)。3)初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。對新分配教師的四個基本要求：第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。指導(dǎo)教師的責(zé)任:(1) 對試用教師進(jìn)行師德教育。能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。5)組織教師編寫教材、教參以及統(tǒng)一組織考察活動的考察報告。35歲以下的教師一定要學(xué)會使用電腦。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓 出工作成效，按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃。(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。(3)積極參加語文組集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。本人力求達(dá)到：(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，走“科教興?！钡牡缆?，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。4)在本校乃至本縣本學(xué)科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課。認(rèn)真撰寫詳細(xì)規(guī)范的教案。予以按時轉(zhuǎn)正。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。始終將學(xué)生的利益放在首位。積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。八、學(xué)習(xí)安排第24周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》第6周:學(xué)習(xí)《教師備課，你備好自己了嗎?》第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》第18周：《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》第20周：教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)教師繼續(xù)教育個人工作計劃 教師繼續(xù)教育個人計劃和總結(jié)篇十三一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真慣徹黨的教育方針，遵循教育形勢的發(fā)展趨勢，重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。完善激勵和制約機制。學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。并采取以下措施，加強技能訓(xùn)練：①、組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。二、主要