【正文】 不在發(fā)生打架斗毆事件。事后我冷靜的想了很久我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的工作。借此機(jī)會，我鄭重的向老師、同學(xué)們說聲對~不~起~!。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機(jī)會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。如果非要把這份歉意加上一個(gè)期限，我希望是隨時(shí)。當(dāng)我匆匆趕回二中歷史上最為特殊的地理位置高一九班是，老袁已等候多時(shí)，我不知道事情是怎么發(fā)生的，但它的確是發(fā)生了，作證的便是它自己。優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有疑案會刨根問底，尋個(gè)水落石出......或許，在未來的某一天，我們會想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不值得。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。我現(xiàn)在懷著十萬分沉重的愧疚感來向你負(fù)荊請罪。綠人，在十字路口徘徊不定，我不知道這些日子以來我做了什么，也不知道未來的日子我該做什么。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的39。這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！我保證，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。在這件事情當(dāng)中我深刻認(rèn)識到自己的錯誤行為。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況?；仡欉@起事件，我經(jīng)過深刻反省，了解到歸根結(jié)底是我性格茹莽，在沒有徹底了解事情真相的情況下就妄自猜測。在這件事情當(dāng)中我深刻認(rèn)識到自己的錯誤行為。經(jīng)過深刻的反思和領(lǐng)導(dǎo)的教誨，我認(rèn)識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。而且給領(lǐng)導(dǎo)帶來了很大的麻煩，領(lǐng)導(dǎo)們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。我只是由于自己的沖動，和一時(shí)的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。我不應(yīng)該破壞它。同學(xué)的目光，害怕面對。在打架之后，我看著……同學(xué)蜷曲在地上的身影，當(dāng)時(shí)的我都不敢相信自己會最初這樣的事情。二、描述犯錯過程。這錯誤早期形成，長期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯！當(dāng)然千萬不要批判、控訴周圍的環(huán)境——多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。3. 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。不過，我在此還得勇敢、坦誠地面對錯誤，懇求您的原諒。我愿意接受學(xué)校處罰，坦誠接受教訓(xùn)。我總愿意相信，每一個(gè)故事都起源于邂逅，也將終結(jié)于攜手。我現(xiàn)在懷著十萬分沉重的愧疚感來向你負(fù)荊請罪。這可能也跟我從小生活的環(huán)境有關(guān)系，我出生于鄉(xiāng)村鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下人當(dāng)中不乏一些地痞之氣，成長過程當(dāng)中我難免也沾染了一些。5 . 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。除非你想暗示自己沒錯。但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯過程中的心理活動。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。自己這樣做不僅給……同學(xué)帶來身心上的傷害。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的領(lǐng)導(dǎo)們多操了許多心。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎?這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒有打架的時(shí)候。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩。深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。正所謂君子動口不動手，動手打人是非常粗魯?shù)?、如同野獸般的蠻橫行為。我真誠地接受批評特此再次檢討。深