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20xx年幼兒園新學(xué)期教師個人工作計劃幼兒園教師個人工作計劃下學(xué)期(12篇)(完整版)

2025-08-13 03:41上一頁面

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【正文】 待孩子,主動與孩子們溝通起來,與家長溝通起來,多充實自己。我本是一名實習(xí)教師,教學(xué)經(jīng)驗少之又少。再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。每天和孩子們一起觀看天氣預(yù)報。開展以“多才多藝的手”、“下雨的日子”、“奇妙的聲音”為主題的教育活動。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),不隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡的特點,為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。五月份:。具體措施:利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。以“三個代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引?dǎo)者。幼兒園新學(xué)期教師個人工作計劃 幼兒園教師個人工作計劃下學(xué)期篇一我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。六月份:“六一”幼兒繪畫展。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。重視個別教育幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。召開家長會。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。不斷挑戰(zhàn)自我。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。著重關(guān)注幼兒的心理健康教育,關(guān)注教室的環(huán)境問題,進(jìn)行教室等地的消毒工作。培養(yǎng)孩子們懂禮貌、互相幫助的優(yōu)良品格。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行,加強了精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,吸取他們的經(jīng)驗和長處,提高自身素質(zhì),有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高,這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。業(yè)務(wù)常規(guī)要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有愛心和耐心,具備良好的思想品德,還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。新的一個學(xué)期對孩子來說是很重要的,所以我積極的配合主班李老師做好班級工作,下面是我對本學(xué)期做的工作計劃。方面:父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。首先,在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。最后,在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,了解節(jié)日文化,發(fā)展語言聯(lián)想能力,提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。認(rèn)識社區(qū),熱愛社區(qū),培養(yǎng)社會服務(wù)意識。本學(xué)期計劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置,聽辨高低旋律變化,感應(yīng)節(jié)奏長短變化。與班主任和保育老師團結(jié)合作,積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。方面:在學(xué)期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排,使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時進(jìn)行記錄,做到查有實據(jù)。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。我們的教師,在任何時候都不要放棄。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。(三)社會領(lǐng)域⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。⒊喜歡操作、擺弄。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學(xué)習(xí)整理床鋪。能正確發(fā)音,會說完整句,學(xué)說兒歌。玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本級部幼兒的實際特點,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃,并有序地組織實施,使級部活動能正常開展。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。精心為幼兒作好成長記錄,并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。四月份:開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力有了很大的提高,少部分幼兒需加強。二、德育工作首先,對幼兒進(jìn)行德育工作,我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育,具體分為以下三方面:,進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。其次,對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己。樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。聽信號變隊形,做早操。認(rèn)識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。運用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識。嘗試使用各種繪畫方式作畫。督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。使幼兒能夠健康茁壯成長。物質(zhì)環(huán)境:(1)以人為本,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動、家園互動、生生互動,繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。要求家長配合,培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。本學(xué)期,我會認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識,積極獲取更多、更新的信息,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng),更好地完成本職工作。在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。做好本學(xué)期活動“六一”及“家長開放日”的準(zhǔn)備。更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉的工作作風(fēng)。開展家長義工活動,多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來,為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。心理環(huán)境:樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,發(fā)展中的問題。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時處理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動照顧體貼他人。跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。喜愛參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能發(fā)奮做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。(二)、語言領(lǐng)域樂意與人交談,講話禮貌。在語言表達(dá)方面,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強。例如:、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。從最初的對幼兒園的排斥,到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起,喜歡在幼兒園里交朋友。將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。繼續(xù)抓好常規(guī)工作,穩(wěn)定幼兒情緒。一日活動彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),活動的時間、內(nèi)容等。提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,并學(xué)會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,要會說:“請老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時說:“對不起”,入園時要會說:“老師早”,離園時會說:“老師再見”等。接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,時刻提醒幼兒注意安全。一、班級概況經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。能將玩具歸類收好。(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。(五)藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,
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