【正文】 兒健康成長。尋特色教育新招，用特色教育新法（1）興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。隱性教育主要指環(huán)境教育。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確。本學期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。兒童秋季游園活動。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。培養(yǎng)幼兒的有意注意。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。大班班主任工作計劃秋季學期篇一。，交流溝通的作用。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。二、本學期工作重點：保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。開展好安全知識競賽和安全演練活動十一月：結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動開展家長半日開放活動，做好家園共育工作十二月：對教育目標完成情況進行檢查。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。有些家長缺少和老師交流。，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。x月份。：奧運寶貝、神通廣大美猴王xx月份。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學習，教研活動。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。四、衛(wèi)生工作本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化。六、家園聯(lián)系本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。讓每個幼兒得到鍛煉的機會。(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：(一)集體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上。別人問話時，要有禮貌地回答。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。做好課前準備工作。主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂一月份做好各項工作總結(jié)。以《學前教育綱要》為指導(dǎo)，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。（3）、會用多種方式提出問題。認識人民幣。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。（2）、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。韻律活動（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。大班班主任工作計劃秋季學期篇八首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。相信孩子們一定會在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o和引導(dǎo)下健康快樂的成長！大班班主任工作計劃秋季學期篇九班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。大班班主任工作計劃秋季學期篇十本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩 22名，女孩21名。（3）社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。，從本學期開始，我們就開始向家長推薦大班班主任工作計劃秋季學期篇十一隨著幼兒園秋季新學期的開始，大班班主任為了各項工作順利開展，應(yīng)該要怎么制定工作計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班班主任制定的工作計劃的資料。大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。(4)做好幼兒活動的護理工作。，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。，要學會道謝。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。(三)上課、作業(yè)時要做到，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。，要向老師問早、問好。，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。(種植)。(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。繪畫進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。音樂領(lǐng)域：歌唱活動積極地參與歌唱活動。節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。（4）做好幼兒活動的護理工作。，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。，要學會道謝。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。（5）加強幼兒的安全意識教育。，以防幼兒病從口入。，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。進一步引導(dǎo)幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。1懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。正確認識自己，能較客觀地評價自我。(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。4. 主題活動：我是一個好寶貝十二月份1. 迎接各級領(lǐng)導(dǎo)檢查評估。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。，要向客人問好，給客人讓座。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。(5)加強幼兒的安全意識教育。，以防幼兒病從口入。，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次。通過短期觀察，他們經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。(1)嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。（三）積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。設(shè)置有特色的游戲