【正文】 鼓勵，希望“大學生兼職中心”盡快建立起來，以誠信為本?！獜埻瑢W3. 希望提供的就業(yè)崗位真正適合大學生，并且這些就業(yè)崗位最好是一些知名企業(yè)，為以后我們真正走到工作崗位時提供一些經(jīng)驗。選擇30或50的只占14%。同學是相對比較信任同學的，這就為我們的“大學生兼職中心”提供了“信任品牌”這種無形的資產(chǎn)與價值。也有通過職業(yè)介紹所的，但它們往往收費很高，低則50，高則150不止。而且，大學生期望的日薪并不是很高，60%以上的同學期望的日薪在40元以內。從調查的結果看，62%的同學在大學期間做過兼職。學?？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，同時也對學生的安全的提供了保障。要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關系。學業(yè)是不可以放松的。家教的工作不僅相對輕松，而且工作的對象主要是學生，便于溝通與交流，而對于大學生來說能很快上手。校園代理主要是為一些企業(yè)單位推廣宣傳相關業(yè)務或產(chǎn)品。(七）當代大學生在兼職工作中更側重知識性和和能力型工作，其中家教成為首選。（四）當代大學生勤工儉學與兼職中所遇到的問題在兼職工程中，大學生往往會遇到自身權益受到侵害的情況，如被克扣工作，被無理由要求加班等情況。大學生兼職調查報告總結 大學生兼職調查報告文獻篇四（一）勤工儉學已被大多數(shù)大學生所接受調查中發(fā)現(xiàn)85%的同學對大學生勤工儉學與兼職表示贊同，10%的同學對此表示無所謂，只有5%的同學持反對態(tài)度，由此可以看出絕大多數(shù)并愿意加入大學生勤工儉學的隊伍，勤工儉學的觀念真在逐步深入當代大學生心中。兼職所得收入的用途48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔。兼職過程中遇到的困難及應對方式不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難?？偟膩砜?，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。與此同時，各年級差異性不大，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職。()f. 在大學期間，我們的主要任務是學習，同學們是否能處理好學習與兼職工作間的關系呢?這是對同學們綜合能力的檢測?！魯M訂調查內容,寫出調查表。大學生兼職調查報告總結 大學生兼職調查報告文獻篇三調查的目的:了解大學生在校期間的兼職狀況。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。在校大學生每學期購買學習資料的錢，%，10元～%，50元～100元占6%，100元以上占3%。 月消費總額有一定的差距。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。 當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。 日常資金來源和家庭收入。從調查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。5月8日，對收回的問卷進行統(tǒng)計分析，完成調查報告。()b. 針對已從事過兼職工作的同學，調查他們從事此項工作的目的，再與其收獲進行對比，看看兼職是否對他們有益.()c. 在兼職過程中，同學們由于缺乏社會經(jīng)驗等因素將會遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對，將采取什么方法應對?這是對同學們的心理素質進行檢測。調查發(fā)現(xiàn)：看待兼職的態(tài)度1 有無必要兼職從性別來看，%的男生，%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無。調查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。%的男生，%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎。25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。從以上數(shù)據(jù)我們可以看到，當代學生做兼職的主要目的除了是貼補生活費用外，主要是鍛煉自己和增加社會閱歷。對自身能力的要求也更高，因此更能鍛煉人。當然這類工作體力消耗比較大，而且比較辛苦。另一方面，大學生是廉價的勞動力，企業(yè)、單位的勞務支出相對較少。不要盲目地追求經(jīng)濟利益。尤其是很多在校外找兼職的同學，要對從事的公司多加了解。拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。這次調查發(fā)放問卷136份，全部回收，有效問卷129份。大學生做兼職，主要是從事家教、促銷、導游等行業(yè)，這類同學所占的比例達到80%以上。8%的同學是通說好友或同學的介紹，通過網(wǎng)站找兼職的所占的比例更小。遇到這種受騙的情況該如何處理?很多同學選擇與當事人或是其領導交涉，或是向相關部門投訴，也有同學選擇干認倒霉的。最后我們讓我們看看所調查同學對成立 “大學生兼職中心”必要性的看法： 可以看出，70%以上的同學認為有必要或是很有必要成立“大學生兼職中心amp。知名度提高了，可信度增強了，會費不再是問題，那時再談盈利的問題也不遲，現(xiàn)在主要任務是創(chuàng)立品牌，夸大知名度，爭取讓90%以上的南昌高校大學生知道這個“大學生兼職中心”?！瑢W8. 這是一個很好的創(chuàng)意，對于貧困大學生來說是一個福音。)，收回100份，有效回收率98%。也有學生中最適合的兼職——家教。從事兼職的目的及收獲33%的同學認為兼職使自己賺到了一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感。兼職所得收入的用途53%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔。有時工作時也會考慮到面子問題。另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。所以這在兩方面上也影響了同學們的兼職“前景”。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時也要注意自己是大學生，所做所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。同學建議設立一個相關的網(wǎng)站社區(qū)或培訓中心，方便同學們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導。調查結果顯示:84%的同學認為,大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式,兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求,明確自身的不足,通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。5%的女生通過中介機構尋找兼職,還有部分同學通過廣告尋找兼職。4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。男生兼職多半為鍛煉自己此次的問卷調查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，%%；男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，%，%；男生兼職為鍛煉自己的，占被調查男生總數(shù)的52。0%，而由同學介紹、自己找、%，%，%。在兼職次數(shù)調查這道題上，只有133個同學填答，33個同學沒有填答。越來越多的大學生開始走出象牙塔，體驗社會生活，成為了兼職一族。從這個數(shù)據(jù)來看，我校學生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大，因此如何規(guī)范、引導大家做好兼職工作，教育大家正確處理兼職與其他方面的關系就顯得尤為重要。相對廉價的勞動力、形象氣質較佳也是雇主愿意雇傭大學生的原因之一。對于做兼職的主要目的，調查報告顯示，%的大學生主要目的是為了賺錢增加收入，%的大學生主要目的是鍛煉自己的能力，%的大學生主要目的是增加社會經(jīng)驗，%的大學生主要目的是充實大學生活豐富自身經(jīng)歷，還有很小的一部分大學生則是出于其他目的，比如實現(xiàn)自我價值一類的原因。1．有利影響在兼職過程中，我們都會收獲到不少的東西。當然還有其他不利影響。有的大學生在做兼職時過于重視兼職而忽略掉學習的重要性，導致期末考試掛科，給自己帶來不少麻煩，因此建議，大學生要根據(jù)自己個人能力去選擇兼職。由于在校學生對兼職的需求日益增長，許多不法的中介公司為謀取暴利，利用法律縫隙，騙取高價的中介費。%的大學生認為，他們的最大優(yōu)勢在于興趣廣泛，知識淵博。學校可以通過完善勤工儉學機構中心的機制，拓寬兼職的渠道，給在校大學生們提供安全可靠的兼職工作。大學生與參與社會實踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學校重視的發(fā)展趨勢，也是許多人關注大學生發(fā)展的趨勢。有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。12%的大學生選擇其它。有的大學生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。因此，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。作為一名大學生，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。（一）從事兼職活動的人數(shù)比例以及性別差別的調查在接受調查的60名同學中，其中有50%的同學做過兼職活動，而男生各占絕大對數(shù)，有50%的人沒有進行過兼職活動、通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術學院從事兼職活動的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡、分析在校大學生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側面說明大學生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心、（二）兼職活動的目的對進行兼職活動的主要目的調查中，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準備；而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的、通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的、大部分大學生認為從事兼職活動對自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動，隨機性比較大、這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心、（三）從事職業(yè)的調查職業(yè)類型：在接受調查的學生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作、通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學生主要選擇的兼職工作、家教工作比較固定，比較適合大學生這種知識群體，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學習時間，深受大學生喜歡、但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學生選擇了從事促銷工作；促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好，所以更多學生選擇促銷工作；各有20%的人選擇餐飲服務和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少。（六）家長對兼職的看法在調查家長對學生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力，增加社會實踐的能力；有18%的學生家長反對學生做兼職，認為學生最主要的還是學習，不應該把時間浪費在做兼職上；而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學生自己決定。%的男生,%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,為今后的工作奠定基礎。其余5%的同學將其積累,作為長久投資(例如旅游等).通過調查數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學校建立直接聯(lián)。大學生法制意識，被騙過中介費的36名大學生中，竟只有8人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲，.總體來看,50%左右的家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮。通過調查顯示同學們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質且專業(yè)性不強，沒有任何公共機構為想做兼職的同學提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學們需要花費大量的時間去獲取信息，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學們的兼職帶來了極大的不便。對于大部分學生來說，在校的專業(yè)理論性比較強，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業(yè)相關的工作真的很困難，同時很多專業(yè)性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學生來做的，沒有更好的機會能夠給同學們機會去實踐自己的理論知識、大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關度。志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應對，有些同學還被欺騙過。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。4%的大學生選擇暑期教師?！拔覀兪悄贻p人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學兼職生的共同心聲。建議：我們看到，各高校為解決特困生問題已經(jīng)普遍建立了勤工助學機構和基金，開展了濟困助學活動，但是，由于適用的群體和兼職領域有很大局限性，并不能滿足很多大學生的需要。在現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，大膽自信、活潑開朗的性格無疑成了競爭就業(yè)的重要優(yōu)勢。大學生因打工而上當受騙的事件層出不窮。而其他諸如工資拖欠、人及交往困難、自身優(yōu)勢無法得到發(fā)揮也都被提及。就個人觀點看來，兼職可能會對學習有影響，但情況因人而異，只要自己能適當?shù)恼{整，兩者兼顧下來還是有可能的。不管是怎樣的收獲，只要我們能從做兼職的過程中，獲得金錢或經(jīng)驗，滿足自己最終的愿望，都是一件好事。對于家境不好的學生來說，兼職更是他們所需要的；至于家境不錯的同學，他