20xx年小班戶外體育活動(dòng)計(jì)劃下學(xué)期小班戶外體育活動(dòng)內(nèi)容(五篇)(完整版)
【正文】 到隊(duì)伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。能單腳跳3米。能四散跑并靈活躲閃。4．活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)單易懂幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。對(duì)他人的、情感反映敏感性增強(qiáng)。光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。因此在活動(dòng)過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。三月：能向前跨跳過2025厘米的平行障礙物、1520厘米的垂直障礙物。手膝著地爬35米。觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。小班戶外體育活動(dòng)計(jì)劃下學(xué)期 小班戶外體育活動(dòng)內(nèi)容篇三學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。（一）、熱身運(yùn)動(dòng)跟著音樂（兔子舞）有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。（四）、游戲開始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。對(duì)幼兒互動(dòng)的反思，在互動(dòng)中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些，使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中。在地面上初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。二、“走小路”游戲引發(fā)活動(dòng)興趣。幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。小班戶外體育活動(dòng)計(jì)劃下學(xué)期 小班戶外體育活動(dòng)內(nèi)容篇五大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離開始環(huán)節(jié)：教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。（教師觀察幼兒參與游戲的情況
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