20xx年小學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)語文教研組第一學(xué)期教研計(jì)劃(5篇)(完整版)
【正文】 ，提高寫話能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。第三次教學(xué)常規(guī)檢查?！巴n異構(gòu)”教研活動月。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。教務(wù)處將定時組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時加以調(diào)整。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。積極參加教學(xué)研究活動。在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，找到切合我校語文教學(xué)實(shí)際的抓手，能夠再根據(jù)各年段的具體要求和學(xué)情，確定各年段的子課題。工作要點(diǎn)：主要包括：《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》以及關(guān)于合作教學(xué)的系列資料，《斯霞、袁瑢、霍懋征語文教育思想與實(shí)踐》一書。（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。在活動過程中學(xué)生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。以“開展語文實(shí)踐活動”為研究重點(diǎn)。通過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄。在各級抽測、單元測試后，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，對于測試中體現(xiàn)的漏洞要有針對性反思。本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強(qiáng)，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。使教研活動制度化、日?；?，每次教研活動做到不遲到，不早退，不無故請假。要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開放性作業(yè)。（三）加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級。第一次教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份集體備課?！拔覑蹖W(xué)習(xí)”期末評價。習(xí)作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。（二）加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子。（2）感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。（2）收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。時間：第9周。三、（1）第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計(jì)理念、實(shí)踐情況及反思，形成教研組的方案。（3）交流心得與收獲（時間3分鐘以上）。（4）習(xí)作交流和評價，重在鼓勵。重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。開展各種語文綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（四）強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考
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