20xx年團(tuán)花剪紙教案(六篇)(完整版)
【正文】 幫助幼兒掌握沾的技巧：“紅對紅，藍(lán)對藍(lán)，黃對黃來別放反，四個(gè)角，輕輕沾，膠水只用一點(diǎn)點(diǎn)。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進(jìn)我們的生活，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子會(huì)與剪紙零距離的接觸，通過看一看、說一說、剪一剪等活動(dòng)，全身心的去體驗(yàn)這門獨(dú)特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。③ 教師參與：教師介紹自己帶來的剪紙作品，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情。c：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。知道書能讓我們增長見識(shí)，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。教學(xué)難點(diǎn)：要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。指名選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。（三）、展開聯(lián)想：看著這么精美的剪紙作品，你會(huì)聯(lián)想到什么？（四）集體交流。看習(xí)作五，做好相關(guān)準(zhǔn)備。）這種寫法，讓你感受到什么？一個(gè)“都”字，還讓你感覺到什么？當(dāng)作者寫下這篇文章的第一句話的時(shí)候，他的心情會(huì)是怎樣的？帶著自豪的贊嘆的開心的溫馨的心情讀讀。1．更讓作者難以忘懷的是當(dāng)他憶及那悅耳至極的剪紙聲，就會(huì)立刻回想起姥姥給他剪“喜鵲登枝”的窗花的事；當(dāng)他憶及那清清爽爽的剪紙聲，就會(huì)立刻回想起姥姥給他剪“牛馱小兔”等關(guān)于牛、兔主題的窗花的事。姥姥“熟能生巧”的本領(lǐng)是怎么練就的呀？（3）“數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。3．交流朗讀:把你覺得甜蜜的、溫馨的、抑或是依戀的地方讀給大家聽聽。”（指導(dǎo)有韻律地、有節(jié)奏地贊嘆一番。姥姥的剪紙教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品第二課時(shí)一、 教學(xué)1－3自然段。請同學(xué)們把自己編寫的故事完整地寫下來。敘述主要人物，仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、衣著打扮。教學(xué)過程：回憶課文《姥姥的剪紙》，導(dǎo)入新課。交換圖書閱讀幼兒相互交換圖書進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。另一張白紙做封底。大家一起傾聽談話的錄音，并請幼兒評價(jià)自己的講述情況。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠清楚的表達(dá)自己的情感和感受。c、將三種顏色的拉花，其中心點(diǎn)粘在一起，兩頭粘一個(gè)拉扣。c、三角形再對角折兩次，認(rèn)識(shí)長邊(∠1)、開口邊(∠2)、不開口邊(∠3)。通過反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒
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