【正文】 知人類的笑容從哪里來的，是因?yàn)橛绣X，有房屋嗎？還是車，公司……直到一天，一個(gè)勇敢的小天使走出來，毛遂自薦要為上帝解決問題。那種開心愉悅的心情，無法用語言表達(dá)出來！后來，“耐心”好像對(duì)我施了魔法一樣，我竟然做題做上了癮，一遍一遍地寫，一遍又一遍地做，怎么也不累，多次獲得了阿姨的表揚(yáng)，可開心了。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。拿到卷子的那一刻，我真是感覺猶如晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒。老奶奶還是笑容滿臉地說：“我現(xiàn)在有瓦屋住，有菜吃，不用擔(dān)憂生活的緊張，我可以享受人生，快樂的過生活。付出得到快樂天使又陸續(xù)出了工廠，看見工人得到薪水時(shí)的快樂；學(xué)生在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂，因?yàn)樗麄兏冻隽撕顾?、時(shí)間和精力得到好成績；在醫(yī)院里護(hù)士們細(xì)心地照顧病人，得到病人康復(fù)消息，她們很快樂……付出才能快樂，快樂就要付出。我傷心極了，就像針刺了我的心。沒想明白今后如何去做，是和她繼續(xù)玩還是干脆躲開她？如果和她玩，她也許會(huì)不加我，或出現(xiàn)類似昨天的事；若不和她玩，干點(diǎn)別的，她也許會(huì)主動(dòng)找我……第二天一大早，我想明白了，我為什么偏和楊銳玩呢？我不該找那么多的煩惱，應(yīng)該去尋找快樂。歸結(jié)到底就是一句話，初三生找不到快樂，因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做。我不是很喜歡數(shù)學(xué)，但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂趣，什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓，都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了，我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點(diǎn)一滴里，甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開玩笑說：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。也不知是什么時(shí)候開始習(xí)慣晚睡，把將近午夜的那幾個(gè)鐘頭當(dāng)作自己的work time。可那，分明是苦的。尋找快樂的文案 尋找快樂短文閱讀篇六阿苦生活得特別不開心，考試不及格，老師讓他叫家長；同桌的女生長了滿臉雀斑，還缺了兩顆門牙，她總愛把胳膊放在阿苦的桌子上；爸爸是個(gè)裝修工，媽媽是個(gè)保姆，他們的職業(yè)真使他難堪；每天放學(xué)回家，胡同口總會(huì)臥著一條大狼狗，汪汪叫著，真煩人……阿苦討厭他生活中的一切，他總覺得老天在跟他作對(duì)，把什么討厭的東西都扔到他那兒去，尋找快樂女神。阿苦推開小屋的門，看到一張破桌子旁坐著一位相貌丑陋、衣衫襤褸的老太婆?！薄拔蚁矚g小巧玲瓏的東西，這屋子是完美的藝術(shù)品。他突然想回到學(xué)校，和家人、老師一起開那個(gè)小小的“座談會(huì)”。0連忙拿出干糧胡亂咬了幾口，又匆忙趕路了。于是他決定繼續(xù)藏在作業(yè)本里，他要隨著作業(yè)本一起去上數(shù)學(xué)課，看看自己到底有沒有用。我便把這道題先空著，做別的題去了。那時(shí)的我尋找到了做作業(yè)的快樂。從這些現(xiàn)象就可以看出客觀環(huán)境并不是決定歡樂與否的主要因素，個(gè)人的主觀意識(shí)與卻是最重要的。歡樂靠自己去創(chuàng)造，并不是憑借自己主觀的，而是要以客觀事實(shí)為依據(jù)，對(duì)客觀現(xiàn)象做全面的了解，再修正自己不合理的認(rèn)識(shí)，才能取得良好的效果。但是心里仍不免有些失落，同學(xué)們那么努力為我加油，我卻得了第三名，但很快，我就丟掉了這份失落，因?yàn)槲业目鞓穪碜杂谕瑢W(xué)的支持與鼓勵(lì)。同學(xué)們，其實(shí)快樂無處不在，只要你用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，快樂就會(huì)每天陪伴你左右。年幼者不愿被長輩羈絆著，年長者擔(dān)心子女前程；貧困者渴望財(cái)富心愿的快速實(shí)現(xiàn)，富有者著急富裕程度被人趕超；男人期待事業(yè)成功，女人則擔(dān)心美貌不再……總之，人人都把追求完美作為人生奮斗的主要目標(biāo)，有條件的上，沒條件的創(chuàng)造條件也拼命地上，這叫人能快樂起來嗎？當(dāng)然，能擁有“完美”固然值得羨慕，但“完美”到底是個(gè)什么概念，誰也沒譜。當(dāng)然，這世界上壓根兒就沒什么完美的人和事兒。但我們也會(huì)玩過家家，找一個(gè)可愛的小朋友做寶寶，再找一個(gè)“爸爸”，一個(gè)“媽媽”，再為寶寶編一段紳士，玩的不亦樂乎。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽到了用童聲唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。忍不住象棋，我小的時(shí)候，每天在樹下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一群小男孩趴在地上玩彈珠，他們在地上挖了幾個(gè)坑，每人手里拿著一把彈珠，看誰能把彈珠彈到坑里面去。尋找快樂的文案 尋找快樂短文閱讀篇十二看了幾次花開花敗，看了幾次草枯草榮，看了幾次雁去雁來?！贝髱煂?duì)人生的精辟見解啟示我們：一個(gè)人若沉浸于功利境界不能自拔，便只會(huì)顧及自己，永遠(yuǎn)擺脫不掉精神上的痛苦。說的是文章不可橫平豎直，一馬平川，一覽無遺，應(yīng)該有點(diǎn)曲折、起伏，甚至不順暢之處，給讀者以想象空間，讓讀者有種快樂的收獲。夏天來臨了，小舅媽給我們送來了幾個(gè)大西瓜。特別是我，一個(gè)懂得尋找快樂的小女孩，每天都很快樂。環(huán)境并不能決定我們是歡樂還是憂傷，而我們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和卻能決定我們的情緒。做作業(yè)的同時(shí)，我們也在學(xué)