【正文】 此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。多一些過程探究，少一些知識陳列。地理學習中結合知識多創(chuàng)設一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學生放置于問題之中，容易激活學生已有經(jīng)驗和地理知識，能培養(yǎng)學生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質，對地理學習有推進作用。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。因此在教育教學方面取得了一定成績，同時也存在著許多不足。目前所教這屆學生，盡管素質很差，但我也不放棄任何一個學生，結合他們實際，采用車輪戰(zhàn)術，狠抓基礎知識，一遍遍磨，次數(shù)多了，學生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中，基礎知識失分較小，個別學生成績不斷進步，也博得了家長的一致好評。二、班主任作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學生的思想教育，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。培養(yǎng)學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作。當課間遇到他們不文明的現(xiàn)象或危險的舉動時，及時加以制止，讓他們明白是非，懂得對錯，知曉丑惡。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平。在每一天里都堅持侯課制，從不間斷，堅持做到鈴響進教室，下課馬上走，不浪費課堂一分鐘時間，也不占用學生一分鐘時間。于20xx年8月經(jīng)考核認定具備中學二級教師資格，現(xiàn)申報中學一級教師資格。二、教學工作方面首先、在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解，如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關懷者”。述職人：x年xx月xx日地理教師述職報告篇六時間匆匆而過，回顧x年的地理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益，現(xiàn)將一年來的教學述職總結如下：一、提高教學質量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：一、政治思想方面本人愛國家、愛民族，堅決擁護黨的路線、方針，服從黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關系，了解學生的情況，理解學生的言行，諒解學生的過失。1994年12月被評審為中學一級教師。20xx年，在年度考核中被學校評為優(yōu)秀。三、教科研方面多年來，我在教學這塊天地中辛勤耕耘，獲取了一定的成績，得到了各級領導的肯定和鼓勵。因為中學地理知識涉及的范圍廣泛，內容豐富，單純看我們高中地理必修一就可以知道，從第一章浩瀚無垠的宇宙空間，到深邃莫測的地球內部，堅硬的巖石、地殼，從瞬息萬變的大氣到?jīng)坝颗炫鹊慕雍Ｑ?。地理教學不同于其他學科，它把人與地理環(huán)境視為整體，即人地系統(tǒng)，將自然現(xiàn)象與社會現(xiàn)象融匯在一起思考、研究，從而恢復了世界本來的面目。我覺得一篇文章觀點非常好，教師角色的轉變這里借用一下，“課程改革的目標之一是推動學生學習方式的變革。倡導專家型教師，不提倡教師站在專家的高度去要求學生。(7)由“挑戰(zhàn)者”向“應戰(zhàn)者”轉變新的課堂中不能僅僅是教師向學生提出一系列的問題，讓學生解決問題。教師應該從統(tǒng)治的“神壇”上走下來，與學生融為一體。教師應該給學生的成長引路，給學生的人生導向，而不是限制學生的發(fā)展空間，更不能給不服自己管教的學生或有某種缺陷的學生“判死刑”。高中地理教師要與時俱進，要培養(yǎng)學生自主發(fā)展和創(chuàng)新能力，這是新課程改革的要求。并且這種方法推廣下去，讓學生和老師都養(yǎng)成習慣，地理課上課之間就聊聊課前預習情況，存在的不能解決的問題，哪些問題比較普遍，哪些是本節(jié)課的考點和重點，還有一些難點看同學們能否解決。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。在上課過程中，努力做到以學生的訓練為主體，注重與學生交流，加以個別輔導指導，突出針對性，并且結合外語這門課程的特點，增強學生的聽和寫的能力。善待每一個學生、延伸到家長、社區(qū)，那也是學校發(fā)展的潛在動力。二、工作方面能夠認真分析學生對英語科不感興趣的原因并改進自身的教學方式，事實上在學生需要打好基礎的階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的，因此平時我都是采取死記硬背的方式來讓學生強化記憶，尤其是單詞的重復抄寫能夠讓學生對所學的內容更加熟悉，再加上平時的早自習也會進行晨讀和聽寫的緣故逐漸提升了學生的成績，但在我看來目前的教學進度還是有些緩慢從而需要繼續(xù)努力才行。時光飛逝，一學年已過，為使自己更好的做好本職工作，來年取得更大的進步，現(xiàn)把一學年工作做如下述職。身為語文教師兼班主任的我,在工作中，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲，甘做學生的朋友、師長。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。在平時的課堂教學中，我根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結合起來，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領、推進新課程的帶頭人。學無止境，“學，然后知不足”。在各級教研活動中發(fā)揮輻射、示范作用。積極參加專業(yè)技能實踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平?；仡櫲温毠歉山處熞詠淼慕逃虒W工作，我感覺都是在學習在反思，每一次活動都有教訓和收獲。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。(2)、注重課堂教學效果。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發(fā)現(xiàn)他們在學習上存在的困和障節(jié)，達到及時解決和鞏固的效果。目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，__老師，__老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。以達到維持課堂紀律的目的。綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻此致敬禮!述職人：___20__年_月_日地理教師述職報告篇十六一、思想方面作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。__年入學的高一新生共計__人，中途退學__人，留級_人，轉學_人，會考合格__人，會考結束后畢業(yè)回家的認輸比較多，達到__人，這一屆學生20__年全國高考中，我所任班級應屆班__班達線_人，__班達線人，一年來學期統(tǒng)考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中注意抓住重點，突破難點。二、業(yè)務知識和工作能力方面(一)教學方面三年來，我一直擔任兩個班級的數(shù)學教學工作和一個班的班主任工作，先后參加過學校和縣上舉辦的優(yōu)質課競賽活動，取得了不錯的成績。當然我深知要想成為一名真正出色的語文教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在我們學校這個大家庭里，有領導的關懷與支持、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教育那份永遠不變的熱情，都會推動著著我走向成熟。深入課堂聽本學科的課和其他學科的課，從中不斷汲取營養(yǎng)，全力推進學科建設，打造強勢學科。認真研讀、學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學者身上吸取理論精華，充實自己的教育教學思想。俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。，形成自己獨特的教學特色和教學風格。，教學改革愿望強烈。全面了解、研究、評價學生，充分調動全體學生的積極性，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍。四、改進措施今后我應該積極展開家訪工作從而了解學生的家庭狀況，畢竟家庭教育的缺失會對學生的成長帶來不少壞處，再加上學生自身不夠重視的話則很難獲得成績的提升，所以我要積極和家長進行溝通以便于盡快解決這類問題，另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的經(jīng)驗?；仡欉@一年里召開的幾次質量分析會，哪一次不都是互通情況，共商對策的民主生活會！一句話、一個眼神、一次交流都會讓我受益匪淺，即使不是面對面，我也感受到了大家的全力以赴和執(zhí)著努力，從中我收獲了思考、收獲了對學生的責任感。我自己認為，經(jīng)過這一年的兩輪復習，學生們在基礎知識和基本技能方面有了很明顯的提高。地理教師述職報告篇十一各位領導、各位老師：大家好！在校黨委的正確領導下，在各位領導老師的支持下，一學年的教學工作結束了，作為初四老師為之感到興奮和驕傲，我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。由于一部分老師的這種想法，學生自然而然就輕視，導致連上課的狀態(tài)都不好。但是存在這樣的問題，在學生自主研究問題的時候，大部分同學在熱烈的探討，卻有一小部分同學懷著“事不關己”的態(tài)度，整個一沒事人，這個現(xiàn)象有待進一步改進。作為新教師，我們的工作和思路剛剛起步，我們有大把的青春和時間來鉆研教學方面的問題，也會欣喜地享受自己教學方面的進步。(10)由“園丁”向“人生的引路人”轉變“園丁”是令人尊敬的。學生向教師提出問題，便是對教師的挑戰(zhàn)。(4)由“靈魂工程師”向“精神教練”轉變。要實現(xiàn)這一轉變，除了教學評價方式的轉變外，還必須推動教師角色的轉變。盡管由于人類生產(chǎn)技術飛速的發(fā)展，使地理環(huán)境的面貌發(fā)生了巨大的變化，但人類的這些活動，卻每時每刻都依賴著被他改造的環(huán)境，從那里獲取物質與能量。因此，地理知識可以為發(fā)展學生