【正文】 ；；；年度教科研工作計劃；、十兩期校報；。本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。組織教師參加在徐州舉行的xx聾教育年會和在如東舉行的xx年度南通市特殊教育研討活動，與省市內(nèi)兄弟學校開展廣泛的交流活動，取長補短，互助共贏。，每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。以培七班和聾六班的班級管理博客為示范，在聾部和特教部推進班級管理博客的建設。2023年醫(yī)院科室年度工作計劃 院感科室年度工作計劃(12篇)2023年醫(yī)院科室年度工作計劃 院感科室年度工作計劃(12篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。4. 加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。（一）加強隊伍建設本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，認真組織好南通市和如皋市兩級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓工作。以日常教育工作和課堂教學行為為研究重心，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，提高自身的研究能力，養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習慣。（三）營造濃郁氛圍開展各種以教科研與教學相結(jié)合為主題的學術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。課題主持人月初填寫書面匯報材料，將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。醫(yī)院科室年度工作計劃 院感科室年度工作計劃篇二在院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結(jié)協(xié)作、求真務實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：重點學科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學科建設對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學術(shù)隊伍建設具有重要的推動作用。安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項。學術(shù)活動為活躍學術(shù)氛圍，擴大學術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導的指導下，科研科積極邀請專家來我院講學，成功邀請到以我校著友段樹民院士、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長、中華醫(yī)學會呼吸病學分會主任委員王辰教授、上海交通大學醫(yī)學院研究生院常務副院長顧琴龍教授、中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院副院長王綠化教授、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學者來我院講學，收到很好效果。明確了培養(yǎng)流程。全年共推選學會省級專家68名、市級專家16名。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。提倡以備課組為單位備電子教案，嘗試學案導學的做法。學校平常的教學研究主要是日常的...的教育教學的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調(diào)問題解決，不搞花架子。加強師德建設教書是一種職業(yè)，有其獨特的職業(yè)道德標準和規(guī)范。(3)培養(yǎng)青年教師，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀，鼓勵全校更多的教師爭當骨干教師和學科帶頭人，參加各級各類學會、論壇等組織。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、做習題.、寫課后反思，組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考，促使其業(yè)務水平快速提高；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，創(chuàng)造各種學習機會對青年骨干教師進行培養(yǎng)。護理部首先要明確這一觀點，找準合理的定位，“跳出護理看護理”，以良好的心態(tài)積極主動參與改革。鼓勵中、青年護士參加自學、廣播電視大學考試，到年底大專學歷以上人員占護士人數(shù)的55%。各護理單元認真組織實施，進行考核，通過工作量化考核促使護理人員觀念轉(zhuǎn)變，增強奉獻意識，主動服務意識，質(zhì)量意識，安全意識，從而促使護理質(zhì)量提高。同時，作好隨時消毒、疫源地消毒、終末消毒、日常消毒工作。(2)病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促、檢查和監(jiān)控?！耙磺幸圆∪藶橹行模磺袨榱朔奖悴∪恕睘橹黝}進行演講比賽，轉(zhuǎn)變護理人員思想觀念，變病人要我服務為我要為病人服務，更好的提供優(yōu)質(zhì)服務。基礎護理合格率100%(合格標準85分)。年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0(除難以避免性褥瘡)。（4）選派教師參加學習由縣組織的初中新課程“難教難學”問題解決培訓和初中學業(yè)考試研究工作，不斷提高教師的新課程教學能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學行為。4．團隊賽課，多渠開展縱深推進“主題式”團隊賽課活動是我縣開展學科教研工作的一個有效載體，本學期，我們要在前兩年賽課活動的基礎上，多管齊下，特別是抓好綜合學科團隊賽課活動。另外圍繞“輕負擔，高質(zhì)量”的教學目標，結(jié)合我校實際情況形成課題進行研究，注重實踐研究，注重研究的實在、管用和創(chuàng)新價值。使用中消毒液合格率100%。漏報率20xx醫(yī)院科室工作計劃。特種壓力容器操作人員、疫情直報人員進行專門培訓，持證上崗。各科室每雙月進行一次環(huán)境衛(wèi)生學及消毒滅菌效果監(jiān)測，并在院感通迅上匯總、分析、反饋。分析并調(diào)查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感事件的發(fā)生。專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存點集中放置。(3)嚴格執(zhí)行醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故處理預案，實行醫(yī)療缺陷責任追究制。加強門診建設，規(guī)范?？?、專家門診，改善專家門診診室條件，力爭將內(nèi)科專家門診、糖尿病?？崎T診規(guī)范到位。每月對全院醫(yī)療文書(申請單、報告單、處方、門診病歷、住院病歷)抽查23次，并對醫(yī)療過程進行不定期抽查，對檢查中存在的和潛在的問題及時反饋，提出處理意見和整改措施，并進行追蹤檢查。進一步完善醫(yī)療糾紛的處理辦法，將醫(yī)療糾紛的處理措施進一步明確化。組織一次進修醫(yī)生聯(lián)議會。醫(yī)院科室年度工作計劃 院感科室年度工作計劃篇八前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作。杜絕其對學習不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向，多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。各學科將在開學初繼續(xù)做好此項工作，質(zhì)量分析一定要指向課堂教學，要將試卷出現(xiàn)的問題和課堂教學行為對接，從而通過分析，對課堂教學存在問題起到提升的作用。在活動中促進名師骨干水平，促進專業(yè)水平提高。同時，通過調(diào)查了解，分析教研活動及集體備課等活動，是不是立足校情、學情，圍繞專題，持續(xù)進行。努力踐行。1為了讓工作形成體系?！碧岣呓虒W質(zhì)量。立意是正確理解教材及編者意圖，思辨是指課堂上引導學生用思辨的思考方式獲取新知，互動是指課堂上生生、師生的互動。讓我們在以郭校長為核心的校領(lǐng)導班子的引領(lǐng)及全體教師的團結(jié)協(xié)作、奮勇爭先下，凝心聚力、振奮精神、借力東風、乘勢而上，順利、圓滿地完成新學期的各項教學工作！醫(yī)院科室年度工作計劃 院感科室年度工作計劃篇十一本學期我校教科研研工作將為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務，為促進課堂教學質(zhì)量服務，為促進學生的成長服務的原則，以“課堂有效提問”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學，開展校本教研活動，練就人人都能獨立備、上優(yōu)質(zhì)課的本領(lǐng)，通過各類培訓，提高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。確立“課改在實踐中研究，實踐依托于科研”的方向。制訂并完善系列校本教研制度。分人員牽頭課題組，分科研小組落實責任，細化研究人員的工作內(nèi)容及目標。要定時間、定地點每周一次例會。根據(jù)方案實施的效果，及時調(diào)整備課組階段性計劃。不斷提高教師的綜合素質(zhì)，克服平庸化的傾向。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學實效出發(fā)，開辟獨特的教學途徑，作為教學試驗，力圖達到“教學創(chuàng)新”的目的。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級的其他老師在聽取主備課內(nèi)容的基礎上，對如何突破本節(jié)課的重難點作出口頭闡述，集中評議、修改、補充。每次公開課教學后要以教科室或教研組為單位仔細組織教學反思，回憶公開課的每個環(huán)節(jié)，提出書面修改意見，指導老師寫教學隨筆。從本學期起，凡教師發(fā)表的文章在審批“雙稿酬”時需將文章的復印件送交教科室存檔。是否承擔課題、是否開展研究、是否出成績等將作為我校對教師考核的重要項目。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享?！扒嗨{結(jié)對”互幫互學，“以點帶面”，“以老帶新”。邀請省、市、縣有關(guān)專家對我校進行專題講座，作新課程理論的培訓和指導，在與專家的互動、參與、交流、研討中，實現(xiàn)真正的提高。搞好“三課”試驗，提升教學能力。建立競爭和淘汰制度，對教師隊伍進行提優(yōu)補差。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。定期調(diào)研課題研究的進展情況，及時糾正課題研究的錯誤，提出改進意見。特別是將不正常開展教研活動、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。反對學院式和象征性的研究。開展中青年教師賽課活動隨堂預約聽課活動開展專家指導課活動舉行新課題“新課程背景下小學課堂提問的有效設計與評價”開題活動觀摩賞析名師課堂實錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動聘請專家講座活動組織參加各類競賽活動組織學生參加電腦畫等比賽開展網(wǎng)上結(jié)隊工作電教課題資料整理收集、上傳1課件制作的評比“五級梯隊”的評聘工作醫(yī)院科室年度工作計劃 院感科室年度工作計劃篇十二做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準備。（4）發(fā)揮教師的特長，各個層面包括引進的、選聘的、本地的教師，組成讀書、科研、寫作、書法教師小組。這個過程形成體系，主要經(jīng)過以下幾個步驟：（1）建立培訓體系。是一條珍珠項鏈，而不是散落的一顆顆珍珠。另一方面，做到眼高手低，將思想用行動呈現(xiàn)出來，杜絕空想。重視良好習慣的培養(yǎng)，重視各學科單項基礎的扎實和提高工作。名師、優(yōu)秀骨干，每學期要上交一份優(yōu)秀教學設計、一篇優(yōu)秀教學論文（隨筆）、一份所教年級優(yōu)秀試卷，作為考核內(nèi)容之一。學生的質(zhì)量體現(xiàn)在方方面面，最直接的表現(xiàn)是學業(yè)成績。，2個b類課題繼續(xù)研究。為貫徹“理念先進、管理科學隊伍優(yōu)化、特色鮮明、適應諸暨本土農(nóng)村教育發(fā)展的現(xiàn)代化學?！保盐倚＝ǔ梢粋€生動活潑的學習型組織，充分利用我校自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動，通過骨干教師為主的專業(yè)引領(lǐng)、教師集體的同伴互助以及教師個人的自我反思、自我培養(yǎng)和自我塑造，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，以更好地促進不同層次教師的成長，引導廣大教師走專業(yè)化發(fā)展道路，推進我校教師隊伍建設可持續(xù)發(fā)展。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。在上學期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題，比如班級管理和學習成績方面繼續(xù)改進，因此，本學期除了常規(guī)工作之外，應將此作為重點。根據(jù)科室專業(yè)發(fā)展需求，選派醫(yī)師到上級醫(yī)院進修學習。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的指揮和協(xié)調(diào)。(1)不定期對住院醫(yī)師基本理論知識、基本技能操作進行抽考，成績記入年終考評。(5)加強對糾紛多發(fā)科室的巡查，加強對問題醫(yī)生的重點督導。六、加強抗生素的使用管理認真執(zhí)行《抗菌藥物臨床應用指導原則》，實行分類管理，每月統(tǒng)計各科抗生素使用量及抗生素使用比例，并在院感通訊上公布。四、嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》，確保傳染病管理工作落實組織全院傳染病知