【正文】 有的老師把一張與本課有關(guān)的圖片，有的利用視頻片斷，有的利用歌曲作為開始，吸引了學(xué)生的注意力。歷史課聽課心得體會篇三初中歷史教學(xué)能手評選活動在九中舉行。通過了解歷史上英雄人物的奮斗和付出，我們能夠更好地明白自己的責(zé)任和使命。一些重要的歷史事件和人物需要我們多次的復(fù)習(xí)和思考才能真正理解和記住。歷史上的成功和失敗，告訴我們在前進(jìn)的道路上要牢記教訓(xùn)，汲取經(jīng)驗。下面我將分享一些在歷史課上所收獲的心得體會。教師要接觸新史觀。二、指導(dǎo)學(xué)生“會聽”，提高其聽課效率教師應(yīng)重視學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)，爭取在每節(jié)課上最大限度地獲取信息，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。三、指導(dǎo)學(xué)生“會問”，提高其質(zhì)疑能力讓學(xué)生懂得提出問題，善于提出問題，并在教師指導(dǎo)下討論和解決問題，學(xué)生才能真正成為教學(xué)活動的主人，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。歷史課聽課心得體會篇二歷史是一門重要的學(xué)科，它記錄了人類的過去，反映了人類的智慧和成就。從古至今，人類社會的進(jìn)步和演變，讓我更加明了歷史的價值和意義。只有和平才能帶給我們更好的未來。首先，歷史課可以教會我們更好地思考和分析問題。同時，歷史課也帶給了我不少難題和挑戰(zhàn)。我通過學(xué)習(xí)，總結(jié)了以下幾點。教師的課堂語言精練，富有感染力，語氣親切自然，教師情緒飽滿、熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。當(dāng)問題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生，由學(xué)生回答，學(xué)生解決不了的，由老師通過講解或補充資料，來幫助解決。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。這樣既有利于學(xué)生跳一跳能摘到果子，又有利于打下扎實的基礎(chǔ)。在課堂上，老師還會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判思維。歷史課也讓我深刻認(rèn)識到了團結(jié)合作的重要性，只有團結(jié)才能實現(xiàn)人類的崇高目標(biāo)。這三句話充分說明了歷史對現(xiàn)今的重要性。重視歷史的研究，注意總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)是中國的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。為了勝利的擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的責(zé)任，我們必須了解中國的歷史，不僅要了解中國的今天，還要了解中國的昨天和前天。我仿佛看見了中國共產(chǎn)黨帶著億萬中國人民殺出一條血路，奔向光明。美日第一次世界大戰(zhàn)期間對華商品傾銷和資本輸出迅速增加。這場戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難是無窮的，同時世界格局也發(fā)生了深刻的變化。只有社會主義可以救中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國，社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展起來了。放棄過程。組長盲目指定的結(jié)果，就有可能會出現(xiàn)該生展示的內(nèi)容100%的正確，做錯的學(xué)生不能從中吸取教訓(xùn)。這兩個教師獨特的教學(xué)風(fēng)格。還善于自己動手制作精美實用的教學(xué)課件，使教學(xué)直觀，使歷史與現(xiàn)實、歷史與地方相結(jié)合。五、教師業(yè)務(wù)專業(yè)水平、素養(yǎng)較高。通過四天的學(xué)習(xí)，讓我有了很多的收 獲，下面談一下自己的感受。掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段， 熟練運用多媒體教學(xué)。新教材的內(nèi)容相比過去精簡了很多，給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結(jié)論性的知識，學(xué)生不易理解。史書上也從未有春深君掉下懸崖記載。鵬宇打趣說，曾有學(xué)生看過《盜墓筆記》后告訴他，自己學(xué)好歷史之后要去盜墓發(fā)財，他便給學(xué)生們講述了2030年代陜西等地墓葬青銅器發(fā)掘的故事，并剖析了整個文物發(fā)掘收藏的產(chǎn)業(yè)鏈。鵬宇說，除了講影視劇，自己的課堂規(guī)矩也很獨特，比如講先秦歷史的時候，他會讓學(xué)生將a4紙裁剪成小塊，制作成竹簡的樣子，然后按照竹簡的方式來抄寫?！冰i宇說?！袄蠋熅秃帽葘W(xué)生的一面鏡子，能折射出他們的未來。而且山的個數(shù)越多，表明越尊貴，楚王用的鏡子，應(yīng)有6個山字?！读d月傳》這些地方欠考究黃歇該叫羋月阿姨羋月是秦昭襄王的母親，而黃歇的原型春申君，是戰(zhàn)國末期的戰(zhàn)國四公子之一。厚眼鏡、舊毛衣、亂糟糟的頭發(fā)，張口就掉書袋，這是很多人眼中歷史老師的形象。鵬宇說，有的同學(xué)在做完他布置的竹簡作業(yè)之后，特意發(fā)了朋友圈。所以，學(xué)好歷史，做文物專家比當(dāng)盜墓賊劃算太多。今年32歲的鵬宇剛從清華大學(xué)歷史專業(yè)博士后畢業(yè)不久，在西南大學(xué)任教僅3個多月。在學(xué)以致用方面，多數(shù)教師注重知識與現(xiàn)實的聯(lián)系。在新課的導(dǎo)入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生興趣。教師都較好的貫徹了新課程理念，教學(xué)過程中體現(xiàn)出了較強的課改意識，樹立學(xué)生的主體地位，注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。值得商榷之處：面對學(xué)生多種回答情況時應(yīng)作出及時恰當(dāng)?shù)脑u價，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樂趣，規(guī)范、精簡課堂語言，以鼓勵為主，提高課堂效率。三、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法。為了更好的提高教學(xué)水平，現(xiàn)將我的一些感受總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課堂氛圍。假如教師將自己定位為“學(xué)習(xí)者”，又沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生的解題實踐中獲得的“感性認(rèn)識”就一定不能上升到“理性認(rèn)識”的高度，其得益和提高豈能得到保證.(五)歸納中的問題一是缺乏“歸納”的意識二是使用“演繹法”。(四)展示中的問題。社會主義制度的確立，為進(jìn)一步保護和發(fā)展生產(chǎn)力創(chuàng)造了更為有利的條件。同時社會主義在多個國家贏得勝利。1920xx年11月7日，十月革命爆發(fā)，開辟了人類歷史的新紀(jì)元。圓明園的毀滅的確震驚中外，但沒有那鎮(zhèn)震驚中外的大火，怎能換來中國人民的覺醒!!是啊，大火燒醒的是億萬中國人民沉睡的心啊!1919——1949，中國經(jīng)經(jīng)歷了翻天覆地的三十年，此時的中國仍處于半殖民地半封建社會，社會主要矛盾仍然是