【正文】 )發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。學生對音樂的學習，觀念不正確。有學習有記載，有學習有考試。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。 課前準備要充分，特別是教具的準備。有學習有記載，有學習有考試。四、教學目標突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。因此，想在短期內將學生的素質提高，那是有一定的困難的。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。八年級這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。四、教學措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。四、工作任務：初二、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。五、具體措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。及時糾正錯誤的動作。因此，很多生物教師都有為如何提高教學質量的苦惱。2 激發(fā)學生生物學習的興趣對于任何一門課程的學習，若學生不感興趣則就不能主動的去獲取知識，就會對該門課程有抵觸心理，初中生物教學也不例外。在進行初中生物課程教學時，不但要使學生充分掌握課本上的知識，而且要使學生懂得如何將理論與實踐進行有機結合，通過實踐來加深對知識的認識，進而掌握知識。 常年在高中歷史一線教學的老師們，尤其在高一年級的時候，會有一個很普遍的感覺，就是時時感到時間嚴重的不夠，因為你要給學生“補課”，“補”什么“課”呢?補初中的歷史課，很多簡單的歷史概念、歷史階段、分期，就連覺得但凡是中國人都該知道的代表性的事件都不知道，也就是高中教學出現(xiàn)的嚴重問題，說明初高中知識的鏈接斷代是很嚴重的。高中學生會經(jīng)常給我講，他們根本在初中沒學習歷史，所以學生一入高中才知道對歷史知之甚少，給高中歷史教學帶來了不必要的麻煩。歷史教師的自我催眠和自我“墮落”。教師的考評，需要一套完善的體制，但是在當前的考評制度下，我們歷史人的現(xiàn)狀可是堪憂的，今天的考評制度無論是對教學的評價，教師的評價以及學生的評價，都不到位。沒有那個國家會不去重視自己國家的歷史，這是一種文化的傳承，也是一個國家的底蘊所在。多角度構建歷史課程框架。 我們都知道，教育的興衰，教師是關鍵，不管是歷史也好，還是其它學科也好，面對課堂上學生的現(xiàn)狀，面對教育的現(xiàn)狀，我們可以徘徊和悲觀，但是徘徊后我們更多的需要的是思考、甚至去反思，對學生，不要去抱怨學生的差異，而是把差異視為教學的資源，充分利用學生的差異進行教學。第二章《做自立自強的人》重點：自己的事要自己干。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。2—3周《揚起自信的風帆》3課時。作為一名化學教師，其所能做的就是在化學教學中，研究學生，研究教材，研究教法，有針對性地采取各種措施，切實改進課堂教學，提高化學教學質量。三、幫助學習困難學生樹立信心，調整好心態(tài)針對每年的學生在對某些比較難以理解和掌握的章節(jié)內容、并出現(xiàn)明顯的兩極分化現(xiàn)象時。可利用新教材中的學生實驗和研究性課題。初中音樂教學計劃 初中音樂教學計劃與總結篇九本學期我繼續(xù)擔任九年級思想品德課教學。在期末統(tǒng)考中力爭位居九所聯(lián)考校前三位。五、教學重、難點:九年級教材的主題是“責任與使命”，即重點探討個人與國家和社會的關系?？平膛d國和人才強國戰(zhàn)略。我國是人民當家作主的社會主義法治國家?，F(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代，時刻感受著外面精彩的世界。八、教學方法及措施:加強學習方法教育，重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。嚴抓班風，學風建設，對學習不努力，上課不認真聽講，作業(yè)不及時交送的學生，作出相應的懲罰，扭轉不良習氣。慎防住宿學生的安全，走讀生的交通安全，教室、住室里用電器的安全。成立棒扶組織，班主任任組長，由班級骨干任成員。九、本期備課計劃：本冊教材總共十課，備課時按照每人一課時，輪流備課。要求全體政治老師努力提升教學的境界。加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課。四、教學措施：改革課堂教學。不斷提高學生的審題能力、分析理解問題的能力、語言表達能力等綜合能力和實踐能力。在教學、組織復習時要重視加強對近三年“中考說明”和中考試卷的研究，總結得失，積累經(jīng)驗，不斷改進復習方法，做到專題性復習、選擇性訓練、拓展性講評，針對性矯正相結合。通過學習討論，認識到：師資是教育的脊梁。他們精力旺盛，以苦為樂，富有競爭意識，在我校形成了比、學、趕、幫、超的良好教學氛圍。另外，還讓每一位老師充分認識到教學手段先進、教學效果優(yōu)異才算是理想的課堂教學。要求在平時工作中要有備課練習，有人員落實，有時間保障。使全體教師提高了認識、擺正了素質教育與提高教學質量的關系。充分發(fā)揮家長學校功能。課堂上，教師講得頭頭是道、眉飛色舞、口干舌燥、疲憊不堪。真誠的愛自己的學生，愛他們的優(yōu)點，也愛他們的缺點，親近他們，與他們心心相印，尊重他們的人格，少一點審視責備的目光，多一些欣賞鼓勵的熱情，注意十分謹慎的保護他們的自尊心，不受傷害。四要學習課堂教學改革經(jīng)驗，提高教書育人質量?？梢宰寣W生體會語文和生活的密切聯(lián)系，要讓學生體會到語文是豐富多采的，而不是死記硬背?！背踔姓Z文教師在教學過程中，要善于滿足學生的“補償心理”，學生一次考試成績的下降，并不等于失敗，如果教師能給學生創(chuàng)造再次表現(xiàn)的機會，直到取得成功，學生就會始終保持必勝的“補償心理”的做法。教師不得包辦代替，要培養(yǎng)學生自主操作，自主遷移，自主比較，自主比較，自主發(fā)現(xiàn)，自主探究的能力。 初中語文教師要正確地認識電教多媒體技術在初中語文教學中的作用，恰如其分地運用到語文教學中，能化難為易，變抽象為具體，全方位地調動學生思維和激發(fā)學習興趣，充分發(fā)揮多種感官的感知的作用，把學生領入神奇美妙的語文世界，牟讓學生自主、合作、探究地學習，逐步提高實踐能力，提高語文素養(yǎng)。初中音樂教學計劃 初中音樂教學計劃與總結篇十三化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，可以感受到學生為了在化學學科取得好成績，都在積極努力，教師為了使學生們在考試中都能取得好的成績，除了正確引導，及時鼓勵和幫助學生，特提出以下要求：勤于預習，善于聽課做筆記要想學好化學，必須先了解這門課程。復習的方法有復述、默寫、做練習等。同時通過多種形式的閱讀，還有助于提高自學能力。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。要采取各種方式，幫助他們，在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。因此，常常學了后面的，忘記前面的。保證每一節(jié)課的質量。四、認真及時批改作業(yè)，有目的的對學生進行輔導教育家葉圣陶曾說過：教，是為了不教。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。培養(yǎng)優(yōu)秀生，做好后進生的轉化工作。能按照要求篩選信息。教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。(3)培養(yǎng)優(yōu)秀學生，實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。多實踐，少理論?？傊?，通過不懈地努力，不足之處請各位領導及老師指正。有良好的學習習慣是實現(xiàn)這一目標的重要保證，可見好習慣養(yǎng)成性教育的重要性。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。只有這樣，才能做到融會貫通，真正學好化學初中音樂教學計劃 初中音樂教學計劃與總結篇十四本學期的教學工作在學校領導的指導支持下，在我的不懈努力下即將結束，通過本學期的辛勤耕耘，我所帶的初三三班的學生圓滿的完成了數(shù)學課的教學任務. 下面就本人本學期的教學工作做如下總結：一、堅持學生為主體在課堂上，堅持學生為學習的主體，老師只充當組織者和引導者，根據(jù)學生的知識水平和學習能力，引導學生思考、討論，使學生通過獨立思考或合作探究去學習，并在解決一個一個問題中掌握知識，從而培養(yǎng)了學生的學習能力和解決問題的能力。(4)加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎的學科。(2)加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學?，F(xiàn)行初中化學課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。二、推廣合作學習的方式。由于每個學生的思維品質、學習形式、理解能力各不相同，教師在教學中本著以人為本思想，做到層次性和差異性。建立在學生具有內在學習動機基礎上的“我想學”。如在一上課時播放歌曲《阿里山姑娘》，讓學生陶醉在歡快美妙的旋律里，對阿里山產(chǎn)生向往之情。(二)激發(fā)學生的學習興趣興趣是求知的前提，學習的動機，成才的起點。想方設法為學生獲得成功創(chuàng)造條件，使學生的個性得以張揚，最終形成教師樂教、學生樂學的一種真誠合作的新型關系。學生對語文的興趣越來越低，聽、說、讀、寫能力也越來越差。做好輟學學生的思想工作，爭取家長的理解和支持，堅持送學生上學。這些活動的開展，活躍了校園生活，開闊了學生視野，發(fā)展了學生的特長，提高了學生的文體、科技知識等方面的培養(yǎng)，提高了學生的綜合能力。教導處、年級組織人員不定時聽培優(yōu)課，并定期召開學生座談會，了解培優(yōu)狀況及學生的心聲。因此，堅持對教學的檢查制度，每月組織學生進行一次評價教師，由學生對教師的教學進行民意測評，結果計入教師考核檔案。同時，我們充分利用了遠程教育網(wǎng)絡，對教師進行常年不斷的培訓，加強廣大一線教師對電教器材的實踐操作能力和應用能力。教師是課堂教學的具體操作者?？傊?，中考復習，是一項繁雜的任務，需要鍛煉各種能力，考生應根據(jù)自身的特點，總結平時的考試經(jīng)驗，按照老師的指導，多角度多方面去調整準備，才能在中考中取得優(yōu)異的成績。加強目標分層輔導，切實做好培優(yōu)扶差工作。每節(jié)課盡量做到目標明確，重點突出，容量適當，材料、例題典型，代表性強，重視課堂教學小結、題型分析，精講精練，善于對知識點的歸納梳理。 提高素質，提供舞臺“練內功”。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使課改的理念真正走進大家的頭腦。二、復習安排：第一階段：單元復習(1～10周)，把初一～初三考點每一單元安排34節(jié)課時間復習，引導學生對知識系統(tǒng)和結構進行歸納整理，形成知識網(wǎng)絡，講練結合，明確每一個知識點掌握到哪個程度。1積極撰寫論文。加強家訪力度，利用電話詢問，調查和家訪等方式，了解學生的家庭情況，探究心理發(fā)展規(guī)律，結合任課老師，轉化學困生，鞏固學額。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。獨立自主和自力更生的意識較弱。等等 ?？萍紕?chuàng)新。深刻領會民族精神、傳統(tǒng)美德、依法治國、經(jīng)濟制度、分配制度、全面建設小康社會合和精神文明建設的相關內容。從總的設計思路來看，第一單元“承擔責任 服務社會”開門見山，讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上，感悟對自己、對家庭、對集體、對社會所應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。認真貫徹xx大提出的“加強思想道德建設”、“弘揚和培育民族精神”、“建設社會主義精神文明”的要求，充分體現(xiàn)《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等有關文件精神，以《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》為根本依據(jù)。五、聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，拓寬學生的視野化學科學與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)展、科技進步和人類生活質量的提高有著廣泛而深刻的影響。我們在教學這些內容時，我們放慢進度，降低難度，增加坡度，對學生提問控制好思維層次。這計劃既有助于教師整體安排教材，又使教學內容適合學生的學習實際，避免教學的盲目性。5周月考。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。第三章《做意志堅強的人》重點：怎樣面對挫折。對自己，歷史教師要不斷增強作為一名教師的責任，了解自己身上所肩負的責任，做到教一科、愛一科、鉆一科，不斷加強學習，不斷反思，努力做一名學生喜歡的歷史學科教師，如果我們能做到這些，冷門的歷史也會熱門，歷史教師的“春天”也會來到，也許它姍姍來遲，但是她還是來了，那就是我們學科的希望，也是中國文化傳承的春天。重視過程評價，要實現(xiàn)的總目標是讓學生了