20xx年中學(xué)教學(xué)總結(jié)報告中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思(四篇)(完整版)
【正文】 前安排為美文閱讀，閱讀的內(nèi)容是自己學(xué)期初建議學(xué)生自愿購買的龍應(yīng)臺的散文《目送》，學(xué)生早讀時背誦老師圈記勾畫的美句美段，為達到落實，我會采用課前抽測的形式檢查優(yōu)美句段的記憶情況。與潘莊總校聯(lián)合，積極開展數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的聯(lián)合教研，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想為主題的課例研究，語文學(xué)科開展高效課堂觀摩研討，互相學(xué)習(xí)借鑒教研途徑、方法、教學(xué)經(jīng)驗與技能。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。努力提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量組織召開初三年級教師教學(xué)座談會，根據(jù)20xx年中考，探討初三教學(xué)的新情況與新問題，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。附：工作安排時間 主要工作一周 制定教學(xué)教研計劃三周起 中學(xué)課堂教學(xué)督導(dǎo)四周五 初三年級教學(xué)座談會五周二下午 語文、英語、政治、歷史、地理教師基本功競賽五周四下午 理科教師作業(yè)設(shè)計評比活動七周二 教學(xué)設(shè)計和說課培訓(xùn)九周二 數(shù)學(xué)中心教研組集體備課研討十一周二 語文中心教研組同課異構(gòu)研討十三周二 理科中心教研組活動導(dǎo)學(xué)案展示十四周二 數(shù)學(xué)學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動（潘莊鎮(zhèn)中學(xué)）十五周三 語文學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動（劉家營鄉(xiāng)中學(xué)）十七周 教研組小主題研究、課題研究、教學(xué)評估視導(dǎo)十九周 總結(jié)中學(xué)教學(xué)總結(jié)報告 中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇二匆匆地，一學(xué)年悄然而逝，靜坐思考自己本學(xué)年的工作，發(fā)現(xiàn)有得也有失。（每個人必須寫兩處）7:55—8:15背誦課后古詩《望洞庭湖贈張丞相》，共同體a層次同學(xué)檢查，語文組長檢查a層次同學(xué)，病等級為過關(guān)同學(xué)名單，交給課代表。這學(xué)期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《語文學(xué)習(xí)報》，注意書后作業(yè)《研討與練習(xí)》，注意課文后的讀一讀、寫一寫，為了達到高效，我把重要字詞添加進入讀一讀、寫一寫中。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。以下是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，敬請各位指正。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。課
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