【正文】 問不聞，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，)。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎懲制度等等，進一步完善班級管理制度，促進班級發(fā)展。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就需要加強與科任老師的交流，讓科任老師找個別學(xué)生談話，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進一步在班級中樹立威信。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。3．當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候，老師要及時表揚。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1．班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。2．每天早晨7：30準(zhǔn)時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。1．搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。2．搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。3．搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。（4）設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。下午1：10準(zhǔn)時進教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。2．對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。4．多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。班級情況分析：本班有學(xué)生41人，其中17男，24女。抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己理想的目標(biāo)。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。班干部陣容：(見市中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。干部培養(yǎng) 班級希望班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。3. 搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。但在心理咨詢上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、價值觀。是一個健康活潑、積極向上的班級。看到學(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學(xué)生，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。為此我特意做如下設(shè)想。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。重視家校聯(lián)系?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。第八周。期中考試。，準(zhǔn)備評比。要求學(xué)生將發(fā)的每一本新書寫上姓名、班級，不準(zhǔn)亂涂亂畫，并將語、數(shù)、外書包書皮。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對立情緒。并和家長一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼?。ㄋ模┙鉀Q學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。全面發(fā)展，避免偏科。十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣。并作好考后總結(jié)。另一方面，體育始終是我們班學(xué)生的短板，多名學(xué)生體能測試成績不合格，無論是運動會還是冬鍛節(jié)，我們同學(xué)都表現(xiàn)出在體育鍛煉方面的劣勢。每天放學(xué)前組長檢查作業(yè)記錄，同時組建作業(yè)互助小組，互相監(jiān)督作業(yè)情況。通過qq群、家校聯(lián)系本等方式加強同家長的聯(lián)系，將學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)反饋給家長，同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮、活躍的先進班集體。關(guān)注學(xué)生心理。注意關(guān)注學(xué)生的興趣點，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，糾正部分同學(xué)自我放棄的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、管理思想在學(xué)校進德育人工作體系的指導(dǎo)下，進一步加強愛國主義思想教育、傳統(tǒng)美德品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際關(guān)系感恩教育。“教育之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”！相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，九（4）班會走出屬于自己的新的紀(jì)元。找到突破口，一針見血。九月；把重點放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動教育學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格，分析老師的特點，學(xué)生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。我對孩子們說，九（4）班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，堅持以“自主與責(zé)任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。語、數(shù)、英作業(yè)本鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺等。，做好放假前的準(zhǔn)備工作。，不能因白天長而貪玩。第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。，開展小白鴿行動。第二周，進行常規(guī)訓(xùn)練。提高自身素質(zhì)。增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強二、工作重點及目標(biāo)：繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如徐文康、陳濤、陳弘毅等。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作?！叭取被顒樱燃o(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。真正做到“我為人人，人人為我”。結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進行每天的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。就全班學(xué)生而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子,起到了一定的帶頭作用。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。3. 午間紀(jì)律中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。2. 利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。(2)切實完成本職工作，戒浮躁。最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。