【正文】 樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。重視班級班風建設班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。2023年初一上學期班主任學期末工作總結 初一上學期班主任期末工作總結(23篇)2023年初一上學期班主任學期末工作總結 初一上學期班主任期末工作總結(23篇)總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。教育學生努力學習，關心學生身心健康學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。而初一年級下學期恰恰是初中階段的關鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。①抓制度促班風。針對初一學生的心理特點，我要求我班學生的學習目標要不斷更新，始終有目標的學習。開學初，我發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)型很有特點。平時注意觀察學生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。在這個學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。針對有些學生對剛升上初一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從初三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以后。四、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。在班內結合實際，開展“日積月累尋突破，功在不舍塑自我”的提升學習成績的活動取得了不錯的效果，可以說“突破突破，功在不舍”，短短的一個月的時間，就見了“效益”?？傊?，在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。制訂了“不比智力比努力，不比起點比進步”的班訓。通過參與各項活動，同學們的團隊意識都得到了極大的提升，班集體凝聚力得到加強。一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。沖擊年級更高的位置。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者?？傊緦W期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務。嚴格遵守校規(guī)校紀，做到有事有病向領導請假。課后認真輔導，督促學生自覺學習。四、教學工作總結我們的學生素質相對較差，單科成績好的100多分，差的只有十幾分，這些同學能在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到100多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給學帶來不利因素。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法。3).注重打基礎。初一上學期班主任學期末工作總結 初一上學期班主任期末工作總結篇九一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。語文課本劇表演三等獎，等等。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。六、存在的不足，需要改進的地方。開學的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學的第一周定為“安全教育周”，開學的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。特別是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學進行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學習積極性、主動性的學生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。四、定期召開班級例會本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論、交流。各個老師團結一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。八、重視個別單獨輔導，心得體會努力提高學生的學習成績這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學生的實際情況，重視學生的個別輔導。本學期我班通過民主選舉，班主任的耐心指導，建立了一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)出了一個團結、向上、文明的集體，學習成績良好。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和管理區(qū)的清潔工作。初一上學期班主任學期末工作總結 初一上學期班主任期末工作總結篇十二上半年過去了，我這學期的工作也結束了。本學期紀律是一個重點，所以我盡可能的有意識的去培養(yǎng)他們對紀律方面的遵守和執(zhí)行。在緊張的準備工作后，檢查組能到我們這一偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來，既是壓力，又是肯定。讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。，掌握科學的學習方法，提高學習成績。初一上學期班主任學期末工作總結 初一上學期班主任期末工作總結篇十四在學校的安排下，本學期本人擔任七年級()班的班主任工作?！霸谕黄鹋芫€上”，警策學生。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。本學期，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。在此過程中，我起到了橋梁的作用。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。紀律上互相提醒。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。在組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等的基礎上，嚴抓落實，落實在自己的行動上。在這個過程中重點加大了對之心、春柳的交友教育，形成了正確的工作觀。不放縱學生，下大力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。做好學生的思想工作，使其明確目的，頑強拼搏，爭創(chuàng)佳績。一個學生學習的好壞決定于本人的學習態(tài)度、學習習慣，針對這點，我的工作重點是向學生灌輸“只有踏實的付出，才會有豐碩的收獲”的理念，雖然有很多的學生變化不大，但是還是有不少改變的，這就是進步力量的源泉，這也是今后繼續(xù)努力的方向。實踐證明：這樣做效果較好。再次，做到分工明確，各司其職。加強班干部隊伍建設，形成了一支愛工作、會工作、樂于工作的班干部隊伍。一、堅決落實了安全第一，穩(wěn)定為主的班級管理理念。加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。一學期以來，我擔任初七年級4班的班主任。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事(如調座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。這樣教育的`結果是后進生更差。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現(xiàn)總結如下：一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒。每學月制定目標和挑戰(zhàn)對象。，活躍學生課余生活。不僅沒有為旌陽區(qū)的教育丟臉，還為旌陽區(qū)的教育添了色。為了充分讓學生自己認識到自身安全問題，我每周舉行一次關于安全的主題班會，讓學生自己去搜集關于安全的事故以及事例，拿到班上進行分享，互相把搜集來的關于安全的資料到班上進行告知和勸誡。以下是我初一下學期的工作總結：一、培養(yǎng)班干部本學期是初一的第二個學期，班干部們已經(jīng)經(jīng)過一個學期的熟悉了，我這個班主任也對這群進入初中的學生有所了解，因此這學期組織了班干部的選舉，通過他們對身旁同學的了解，讓他們自主選擇他們覺得合適的同學去做班干部中的一員，也告知了他們可以自薦成為班干部。學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。引導學生努力辦好每一期黑板報，注重調動學生通過表揚欄、每日警言的班級文化角，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動中學生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。五、重視培優(yōu)補差工作期中考試后的質量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關鍵科目。二、積極參加學校組織的各種活動本學期，我校舉辦了幾次大型的集體