【正文】 力。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。三、加強班干部隊伍建設。(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。個性與共性教育。創(chuàng)新教育。1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。1嘗試實施班干部輪換制度。繼續(xù)開展寫周記、日記。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。學校教育與家庭教育相結合。(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。學習計劃。初二班級的班主任工作計劃篇一(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。黑板報。1開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。2頁12初二班級的班主任工作計劃篇二(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。嚴格紀律要求。六月：班內不好現象的整頓工作、期末統(tǒng)考備考復習的宣傳工作。初二（7）班雖然是比較好的班級，但在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎?？傊?，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。1心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài)，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，具體問題具體對待，因材施教，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步，有所收獲！初二班級的班主任工作計劃篇七初二是人學習的黃金時期，初二的班主任如何制定。b、立志于提高自己領袖能力，有較高服務意識。為鼓勵那些有領導風范，大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員，在獎勵機制上，班級一切榮譽以及優(yōu)先權都會不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽不重合。主題班會設計。~《老師，您辛苦了!》――教師節(jié)感恩活動(第三組臨時班委主持)。~《厭學與樂學》。~(農歷臘月廿二)期末考試()寒假()。強化課堂、自習、早操前、入班后等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次后報請學生處處理，直至勸退，目的是保護想學習同學的切身利益。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。共2頁，當前第。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。三、加強班干部隊伍建設。初二年級的學生正值青春叛逆期，加上學科負擔加重(增設新的學科物理，另外，其他學科難度較前增大)，因此，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。初二教師共同的特點是工作負責、責任心強、對教育無比忠誠，對學生充滿無限的愛。黑板報。(4)作業(yè)展覽，手工制作及書法作品展覽。共2頁，當前第。教師分析：本學期初二年級組共有37位任課教師。(2)走進大自然，感受春天的氣息的春游活動。(4)作業(yè)展覽，手工制作及書法作品展覽。初二班級的班主任工作計劃篇十一初二年級的學生正值青春叛逆期，加上學科負擔加重，班主任要注重引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。本學期，加強學生的思想政治工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。二、加強班級班風班貌的建設。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品(或。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良?；驎ǖ?，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班干部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。的內容，希望能讓大家有所收獲!我今學期擔任初二(3)班的班主任工作。(2)做好期中考分析。(1)年級教師會議，分析學生中存在的問題制定相應措施。初二教師共同的特點是工作負責、責任心強、對教育無比忠誠，對學生充滿無限的愛。初二年級的學生正值青春叛逆期，加上學科負擔加重(增設新的學科物理，另外，其他學科難度較前增大)，因此，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。(2)做好期中考分析。(1)年級教師會議，分析學生中存在的問題制定相應措施。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、團結協作、無私貢獻的敬業(yè)精神。這是教育的關鍵時期，他們正處于從少年向成熟青年期過渡的關鍵期，其心理發(fā)展具有半成熟、半幼稚的過渡特點，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.四、組織有益的活動，豐富學生的生活。針對本班情況，班主任工作計劃如下：一、繼續(xù)重視學生的思想教育。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。堅持德育