20xx年初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié)初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)(5篇)(完整版)
【正文】 去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫忙他們。三、加快教室教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入教室本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是教室教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了群眾備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在教室里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方式，做到有針對(duì)性。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識(shí)力度一部分。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓物理課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的“基本學(xué)科思維方法”?；A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，老師們都開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。八、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。一、以師德為準(zhǔn)繩，做好學(xué)生的教育工作。（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生、教材與教法三方面入手。 作為物理學(xué)科，每周只有三節(jié)課，沒有那么多的輔導(dǎo)課。三、以反思促成長(zhǎng)。初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié) 初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇四又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，該是靜下心來(lái)盤點(diǎn)這一學(xué)年得與失，對(duì)自己一學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)的時(shí)候了。一部分學(xué)生甚至從來(lái)不聽課。把科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程，科學(xué)發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)?？从袥]有學(xué)生睡覺，有沒有做與課堂無(wú)關(guān)的事情，有沒有走思。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。力求提升自己的教學(xué)水平。提升學(xué)生們聽課能力、做題能力。教師先讓各組代表對(duì)自己的總結(jié)報(bào)告自評(píng)，然后各組互評(píng)，最后由教師作出綜合評(píng)價(jià)，并作書面鑒定。因此，我們?cè)谄綍r(shí)實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)大膽嘗試。讓學(xué)生享受合作學(xué)習(xí)成功的喜悅。如從網(wǎng)上搜索，查閱有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的相關(guān)信息資料。初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié) 初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇五隨著課程改革的深入，教師的職責(zé)越來(lái)越不是單純地教，更多的應(yīng)該是導(dǎo)。熟悉中考模式。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完美。三、個(gè)人學(xué)習(xí)情況：一般是提前幾天開始備課，先查找資料構(gòu)思進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力求與原來(lái)授課模式不同。第三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)科技的發(fā)展：例如講慣性時(shí)，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項(xiàng),以及生活學(xué)習(xí)工作。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。且前后知識(shí)連貫性強(qiáng)，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂?！边@學(xué)期我注重教學(xué)后的反思，并將自己的一些想法寫成文字，并發(fā)到教育博客上。另外培麟老師也給我介紹了他的一些經(jīng)驗(yàn)，就是把作業(yè)題目的解析詳細(xì)寫出來(lái)，便于學(xué)生參考。因?yàn)椴皇菍I(yè)教師，我更加注重備課工作，每堂課都在課前做好充分
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