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正文內(nèi)容

20xx年七年級語文教學(xué)計劃上冊(優(yōu)質(zhì)4篇)(完整版)

2025-08-12 23:50上一頁面

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【正文】 習(xí)目標,教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。教學(xué)過程中兼顧知識和能力、過程和方法,情感態(tài)度和價值觀三個方面,力圖在提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。閱讀能力較差。六、在教學(xué)的過程中,要及時的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。改進自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進行反思。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當中,提高自身的文化品味。(三)、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會其情感。(一)、第一單元是人與自我之一(生命體驗),第二單元是人與自我之二(理想信念),第三單元是人與自然之一(自然美景),第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界),第五單元是人與社會之一(家庭親情),第六單元是人與社會之二(想象世界)。在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上,整體感悟課文內(nèi)容,歸納課文主旨,體會、珍惜家庭親情。這些課文古今中外,天上地下,文言白話,詩歌散文,內(nèi)容豐富多彩,都與自然科學(xué)人文密切相關(guān)。第這個單元,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。根據(jù)本單元的情況,要求在學(xué)習(xí)中:掌握這個單元需要識記的生字。《全日制義務(wù)教育語文課程標準》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。七年級語文教學(xué)計劃上冊篇一七年級的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué),懷著激動的心情,踏入這個所學(xué)校。本單元的選文,注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。根據(jù)本單元的情況,要求在學(xué)習(xí)中:繼續(xù)上一個單元的朗讀訓(xùn)練,在讀中悟情,在讀中明理。在這個單元的幾篇課文,都與科學(xué)密切相關(guān)。單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。在學(xué)習(xí)這個單元的時候,要激活自己的想象力,并聯(lián)系自己的生活體驗,深入理解課文。并且注重學(xué)生的團體合作精神,要求學(xué)生在互助中展開學(xué)習(xí)活動。人文素質(zhì)目標:能注意對象和場合,學(xué)習(xí)文明得體地進行交流。要與生活實際相聯(lián)系,開發(fā)生活資源,創(chuàng)造性的開展各類活動,增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,多方面的提高學(xué)生的語文能力。營造出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。七年級語文教學(xué)計劃上冊篇二根據(jù)《義務(wù)教育課程標準》以及七年級語文《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃。采用這種編排體系,注重教材的實踐性,自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實踐活動之中。寫作、口語交際部分,注意引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感、展示獨特個性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際,成為他們健康人生重要開端。大量閱讀課程標準要求的課外讀物,增加閱讀量。第三要注意教學(xué)方式的互動性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運。勤于動筆,善于思考,多寫案例隨筆及教育故事,積極投稿。永葆真情。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動,及時總結(jié)思考,寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué)。但大多數(shù)人能清楚自己的責(zé)任,有學(xué)習(xí)的動力,語文基礎(chǔ)知識掌握較好,但課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待進一步提高。課內(nèi)閱讀:對于重點篇目要精講,并要進行配套的訓(xùn)練。精講課后學(xué)生所遇到的問題,切實幫助學(xué)生從一開始就學(xué)好文言文?!镂膶W(xué)常識、文化常識的積累。由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實,眾多學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚,學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標性不強,學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識薄弱,積累較少,閱讀面狹窄。打牢寫作基礎(chǔ)。信息化、現(xiàn)代化教學(xué)手段運用探討。抓好晨讀:(1)目標明確,早讀前板書在黑板上。從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手,讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。為使教學(xué)工作有條有理地進行,根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下計劃:做好開頭扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!锛炎骶势瑪嗟姆e累。進行分類訓(xùn)練:(1)閱讀、隨筆(前邊說了)(2)作文訓(xùn)練:★本學(xué)期,重點是要掌握一般記敘文的寫作:其基本要求如下:◇懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展,掌握幾種常見的突出主題的寫法。課外閱讀:通過多種途徑加強,如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測等。堅持課堂教學(xué)改革不動搖,在課堂上開展自
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