【正文】 地討論圖象和基本性質(zhì)，最后安排了運用二次函數(shù)基本性質(zhì)探究最大(小)值的問題。第27章“相似”的內(nèi)容屬于“空間與圖形”領域，其內(nèi)容以相似三角形為核心，此外還包括了“位似”變換。三、新課標要求：初三數(shù)學是按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的,其目的是通過數(shù)學教學使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。初三數(shù)學下冊教學工作計劃(華師版 初三數(shù)學下期教學計劃篇一為了加強課堂教學，完善教學常規(guī)，能夠保證教學的順利開展，完成初中最后一學期的數(shù)學教學，使之高效完成學科教學任務制定了本教學計劃。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。五、四個單元章節(jié)：第26章 二次函數(shù)本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。教科書從實際問題出發(fā)，引導學生分析問題中的數(shù)量關系，建立相應的數(shù)學模型即列出函數(shù)關系式，進而利用二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象研究問題的解法。“相似三角形”的內(nèi)容是討論最基本的多邊形──三角形的相似關系，這是認識相似關系的基礎，也是本章的重點內(nèi)容。教科書安排了利用坐標描述位似變換的內(nèi)容，這是數(shù)形結(jié)合方法的體現(xiàn)。接著教科書討論了“已知角的大小求它的三角函數(shù)值”和“已知角的三角函數(shù)值求角”這兩種問題，這樣就從兩個相反方向再次強調(diào)了銳角與其三角函數(shù)值之間的一一對應關系。然后以鐵絲和正方形紙板的影子為例，討論當直線和平面多邊形與投影面成三種不同的位置關系時的正投影，歸納出其中蘊涵的正投影的一般規(guī)律。六、教法和學法指導方案：(1)指導學生形成擬定自學計劃的能力.(2)，從而能帶著問題聽課.(3)指導學生讀書的方法.(4)指導學生做筆記、寫心得、繪圖表的方法，使他們能夠把自己的思想表達出來.(5) 包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學、 教育學生樹立信心，克服怯場心理，然后按先易后難的次序作答。(2)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。(6)經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。，引導學生歸納、總結(jié)解題的方法(每一種類型題目的通法)，適應各種題型的變化。正確分析學生的知識狀況。(2)是要突出復習的特點上出新意，以調(diào)動學生的積極性，提高復習效率。這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。初三數(shù)學下冊教學工作計劃(華師版 初三數(shù)學下期教學計劃篇三一、 指導思想：深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，嚴格執(zhí)行和學習《廣州市義務教育階段數(shù)學學科學業(yè)質(zhì)量評價標準》，以學生發(fā)展為本,以提高課堂教學效率為目的，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。教材注重與學生已有知識的聯(lián)系，引導學生與新舊知識的學習聯(lián)系、比較，經(jīng)歷對知識拓展、歸納、更新的過程。五、教學內(nèi)容第28章“銳角三角函數(shù)”的內(nèi)容，是基本初等函數(shù)的基礎知識，屬于“數(shù)與代數(shù)”領域。加強學校教師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學生的學習成績?？记白龊脤W生的思想工作，避免中考焦慮癥的發(fā)生。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。(7)注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。為了緩解學生復習時的緊張情緒，在復習教學過程中，教師要在現(xiàn)實生活中挖掘數(shù)學問題，引導學生用數(shù)學方法解決生活中的數(shù)學問題，體現(xiàn)數(shù)學生活化，這是提高數(shù)學趣味性的有效途徑。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。配套練習以《初中雙基優(yōu)化訓練》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。(2)專題的劃分要合理。(6)專題復習的適當拔高。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇?，也不是盲目的練。(7)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(7)、歸納學生知識的遺漏點。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透。教師沒講的自己解錯的題要糾錯。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合.初三數(shù)學下冊教學工作計劃(華師版 初三數(shù)學下期教學計劃篇八一、課堂教學“活學活用”，想方設法調(diào)動學生的思維活動，努力營造人文色彩的教學氛圍，不斷提高教學的藝術(shù)水平。適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。五、培養(yǎng)學生應用數(shù)學意識數(shù)學來源于實踐，并反作用于實踐。一、第一輪復習(2月中旬~一模)第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：過記憶關。將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。注意氣候。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。第二輪復習應該注意的幾個問題第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。三、第三輪復習(六月份)第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。處理好講評與考試的關系。三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。同時是對學習基礎較差學生達到查缺補漏，掌握教材內(nèi)容的再學習。我們在組織全組老師編寫資料的時候，圍繞著以下三點構(gòu)想：“一冊在手，別無所求”，但我們堅信對你是有多多少少幫助的。③實戰(zhàn)演練階段(借助一份中考試卷的解答指導試卷的解讀技巧)，為了充分體現(xiàn)在教師主導下的學生主體地位，真正讓學生成為學習的主人，我們在設計的時候，開辟四個特色欄目：“自我診斷”“警鐘長鳴”“師生對話”“機動園地”，以便我們老師在使用的時候能找到非智力因素等課程資源。一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式。(6)圓與圓。中等及其以下班級由教師歸類，對比講解，分塊練習與綜合練習交叉進行，使學生真正掌握初中數(shù)學教材內(nèi)容。五、查漏補缺，達到掌握最佳效果在進行三論復習后，我們將準備進行第四輪復習(5月21號——6月13號)在這個階段，我們主要抓兩件事情：1，知識的查漏補缺，“亡羊補牢，猶為未晚。三、新課標要求：初三數(shù)學是按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的,其目的是通過數(shù)學教學使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展?！跋嗨啤钡膬?nèi)容屬于“空間與圖形”領域，其內(nèi)容以相似三角形為核心，此外還包括了“位似”變換。此前學習的全等是圖形之間的一種特殊關系，而本章學習的相似是比全等更具一般性的圖形之間的關系。六、階段性測試或檢查方式及輔導措施：(1)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。(3)強化規(guī)劃訓練，提高應考能力。知識技能目標：掌握二次函數(shù)的概念，性質(zhì)及計算，會解一元二次方程，理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，掌握圓及與圓有關的概念，性質(zhì)，理解概率在生活中的應用。提高學生舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。(2)專題的劃分要合理。(6)專題復習的適當拔高。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。重視基礎知識的理解和方法的學習。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。四、制定復習計劃，合理安排復習時間一般來說，中考復習可安排三輪復習。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學習型等。中考時基礎分很多，所以在應用基礎知識時做到熟練、正確、迅速。二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應重視這方面的學習與訓練，以便適應這類題型。初一初二時是作為速度練習，初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習，在后段專門訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。注意:套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。初三數(shù)學下冊教學工作計劃(華師版 初三數(shù)學下期教學計劃篇十五本學期教學內(nèi)容是華師大版九年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。三是學習方法不科學。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。整合習題，把握重點難點。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。重視基礎知識的理解和方法的學習。初三數(shù)學下冊教學工作計劃(華師版 初三數(shù)學下期教學計劃篇十四一、扎扎實實打好基礎。中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占60%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復習，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。讓學生開始接觸中考題型、題量，新課結(jié)束后就每周一次綜合模擬測試。狠抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。但要兼顧各種因素把握一個度。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。具體地說，教育學生掌握基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，運算能力，空間觀念和解決簡單實際問題的能力，是學生逐步形成正確合理的進行運算，逐步學會觀察分析，綜合，抽象，概括。初三數(shù)學上冊的教學計劃2一、學情分析本學期我擔任九年級x班的數(shù)學教學，本班現(xiàn)有__名同學，對于數(shù)學這一科來說，優(yōu)等生很少，只有三兩個，大部分被學生底子薄，學生相對其他班級稍活躍，但是也有很多學生學習不上進，思維不緊跟老師，本班學生基礎差，有部分學生問題嚴重。銳角三角函數(shù)本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)(正弦、余弦和正切)，解直角三角形?！巴队芭c視圖”也屬于“空間與圖形”領域，這一章是應用性較強的內(nèi)容，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。會后整理成資料，發(fā)給學生，以便更好地掌握數(shù)學解答的技巧。這個階段，除了重視課本中的重點章節(jié)之外，主要以反復練習為主，充分發(fā)揮學生的主體作用。(8)三角形與圓。幾何分為4塊13線：第一塊為以解直角三角形為主體的1條線。對學生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用。②對知識點做細致整理。一、緊扣大綱，精心編制復習教案初中數(shù)學內(nèi)容多而雜，其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學生往往學了新的，忘了舊的。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。切忌面面俱到式講評。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。備用的練習有《全國各地市模擬試題》、《歷年安徽省中考題(_~_年)》。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。專題的選擇要準、安排時間要合理。二、第二輪復習(五月份)第二輪復習的形式如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。定期檢查學生完成