【正文】 間內(1分鐘)夾彈珠大班：夾10個，1個1分，滿分10分中班：夾5個，1個2分，滿分10分小班：夾3個，3個以上10分，2個5分，1個3分 踩圓心地點：幼兒園操場負責老師：潘明樂游戲規(guī)則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止。八、 游園活動游戲內容(慶“六一”游園活動游戲內容附表) 定點投擲地點：小班教室負責老師：陳奔奔 盧曉巧游戲規(guī)則：站在一定距離外(，中班2米，) 向固定位置投擲紙球，投中者獎。二、 活動時間 20xx年6月1日上午8：30開始。三、 活動地點 園內各班教室和操場四、 參加人員 全園師生五、 活動策劃及負責老師總策劃：滕中英負責老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、 盧曉巧六、 注意事項 要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。時間一分鐘，投中一個1分，滿分10分。在圓內者10分，在圓外者0分。請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇三【活動地點】 學校【活動時間】 20xx年5月30日【報名條件】2..幼校輔導班學生。3. 準備好各種游戲所須道具。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。(如：快樂商場、愛心超市等，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。二、活動安排：活動時間：5月30日上午9:30活動地點：幼兒園內參加人員：全園幼兒、家長、教師、音響、攝影：姚國安、龐澤蘭游戲材料、游戲規(guī)則：各班班主任游戲場地劃分：姚國安準備：游戲卡：每個家庭一張：陳麗慶游戲獎品500份、牛奶240份、禮物240份：謝曉晨歡快的六一音樂：藍石林活動相片展、畫展：薛姍姍三、活動流程：以家庭為單位，跟據游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。中班年級游戲：游戲一：《疊疊樂》準備：麻將牌若干游戲玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同進行游戲，機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束。玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。規(guī)則：投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積木。以家庭為單位，根據游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置?；顒舆^程：以一對親子為單位，分成兩組或三組，家長與幼兒各站在兩條相對的直線上，幼兒在準備好的籃子里拿出紙團，投向對面家長的桶里面，家長要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團，接最多小紙團的親子為贏。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站，在運輸的途中，皮球不能掉在地上，掉了就從剛開始的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!游戲五：《投沙包》準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。游戲時家長和幼兒站在線后，將積木扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積木最多為勝。，進一步感悟幼兒教育的新觀念。調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。：園長和我：我：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇八一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。親子活動的節(jié)目包括有：(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)節(jié)目 ：一：給孔子像禮拜 我有一顆感恩的心二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語 學而第一》三：手語《感恩的心》 舞蹈 《踏浪》四：自薦節(jié)目活動一：《猜猜你是誰的媽媽》 《猜猜誰是你的孩子》活動二：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》活動三：齊齊做動作活動四：學生與家長自薦節(jié)目活動五：父母孩子互贈禮物活動六：集體合影留念活動費用及報名相關事項1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用?；顒恿汉嫌傲裟盍粌和?jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十一、活動主題：慶六一，快樂成長二、活動目的：通過全校性的慶祝六一兒童節(jié)的活動，要學生體驗在成長中飽含的快樂，并且要學生通過慶六一的活動，要學生也深刻的體驗到快樂成長的背后付出的辛勤勞動，以及需要一直保持的拼搏的精神。服飾與所表達的藝術形象相協(xié)調(1分)。3. 使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采,激發(fā)熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,體現隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。(地點:低年級在三年級教室,高年級在六年級教室 )(6)釣魚:低年級和高年級分開?！?元的六一活動經費,用于教室布置及購買游園活動獎品等。教師節(jié)目三個。六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十三一年一度的兒童節(jié)是幼兒最快樂的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進行開展，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。解放孩子的雙手，使孩子會玩。a、玩游戲(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂。以鼓聲(或音樂)為信號。每扔中一次即得獎。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。你就準備活動獎品和禮品。器械操表演。服裝設計符合詩歌內容需要。要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。四、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。(負責)⑤、家長的座位安排(每個年級負責人以及班主任)⑥、話筒的落實，確保能正常使用(負責)⑦、獎狀書寫人()⑧、八達幣的發(fā)放(負責打印，發(fā)放到班主任)⑨、新隊員入隊儀式中，由一年級各班班主任引新隊員上臺，班主任發(fā)紅領巾，由學生自己佩戴⑩、獎券兌現地點：小會議室，高年級負責幫助佩戴紅領巾，回憶成長的足跡，掀起一個小高潮，每個年級一個節(jié)目。感情到位、現場發(fā)揮的效果好(1分)。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。學校準備：制作會員卡。各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。六：活動注意事項：各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：510分鐘活動程序：事先分組，三人一組?；顒用Q盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。尾聲請用一句話說說今天的感受。三、活動準備活動分組：小一、大一。(介紹蔬菜、水果的營養(yǎng)。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。1說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。活動準備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。四、活動要求活動內容要有情趣、童趣、有朝氣。(、)后勤保障。(7：3011：00)四、主要活動設想新隊員入隊儀式。趣味運動會：(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人)。將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)(3)板凳運人：35年級(每班男女各二人)。文藝活動。()攝影、電影播放?；顒有问揭鄻?，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術風采，此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功!通過活動向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。幼兒情景、童話劇表演(1)、目的：通過參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對表演藝術的興趣。排練童話劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。(注意安全)1串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。聽力大比拼準備：蒙眼絲巾一塊規(guī)則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來，游戲繼續(xù)(每人發(fā)出的聲音要不一樣)中國功夫(舞蹈)才藝大比拼規(guī)則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃方案4活動開場：今天是六一國際兒童節(jié)，是小朋友們最快樂最喜歡的節(jié)日，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日快樂!為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。中一、中二。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。一人扮松鼠，并站在圓圈中間?；顒咏Y束后要注意及時清理干凈場地。場地布置要求：有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分，學校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。持相同顏色卡紙的班級為一組。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加。六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十六一、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”二、活動目的：讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。2分表演舞蹈類：動作整齊優(yōu)美、舒展大方(3分)。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。朗誦效果、配樂良好。“結對子”親子游園活動)三、活動內容與要求幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。二、活動準備布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。看誰是投籃高手游戲規(guī)則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。三、活動準備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)。使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡